道德与法制《万古江河--中华优秀传统文化中的小家与大国》.docx

《万古江河--中华优秀传统文化中的小家与大国》

姓名

学校

学科

道德与法治

年级

七年级

1.教学内容分析

本课结合七年级上册第七课《情亲之爱》的教学内容，以学生成长过程为主线，从家长的角度再次分析亲情之爱、亲子关系进而延伸到家国情怀。体会中国人心中的“家”，亲情中包含对子女严格的教育，期待中包含对家国的建设。

学情分析

七年级的学生刚刚升入初中，学生和家长面对学习环境的转变会有焦虑加之青春期的学生独立意识的觉醒，亲子关系会产生一定的变化。此时学生已经完成教材第七课《亲情之爱》的学习，对生活中的亲情之爱、青春期的亲子关系有了初步的了解。在此基础上，从学生成长的视角再次观察父母行为，从父母的教育、期待中发现父母之爱与家国情怀之间的关系。

3.目标确定

（1）通过对名字意义的探寻、良好家风家训的展示，体会父母之爱，同时感受中华文化的源远流长与博大精深，理解中华优秀文化的核心理念、人文精神和传统美德，具有强烈的中华民族自豪感，形成政治认同。

（2）通过讨论青春期亲子关系，来感念父母养育之恩，并能够以感恩的心与父母交流，为父母分忧解难，培养道德修养。

（3）通过展示家长寄语，明白父母对子女的期待，自觉分担家庭责任，形成责任意识。

4.学习重点难点

重点：体会家庭中亲子关系的爱，理解父母的行为以及培养责任感。

难点：体会家庭文化中的家国情怀

5.学习活动设计

教师活动

学生活动

环节一：激趣导入

教师活动

呈现上课出发之前老师的母亲收拾的行李物品。

以此说明父母对远行的孩子的记挂。

学生活动

观察，猜测，思考

设计意图：

小活动吸引学生的兴趣，拉进与学生的距离，猜测环节突出主题，为课堂创造轻松的氛围。

环节二：新授

板块一：人之初---万涓之源

教师活动：

问题：你的小家是怎么形成的？

从学生的出生开始进入新课。

问题：出生之后你的父母送给你一份重要的礼物---你的名字，那么你知不知道你名字的寓意呢？

展示在姓名之中使用较多的字的出处和文化意义，总结名字体现了父母对子女的祝福。

学生活动

思考并回答问题。

展示自己姓名的由来、出处或者寓意。

设计意图：本节课以学生出生、成长、青春、未来为主线贯穿课堂始终，确保教学内容的连贯性。

学生会从最日常的名字中体会到父母对他出生的期待和祝福，同时也能感受到中华文化的浪漫和诗意。

板块二：人之长--浩浩汤汤

教师活动：

调查问卷结果展示。

1、您为您与孩子的亲子关系打多少分？

2、您对孩子的教育方式是哪一种？

3、在您的亲子经验中哪一种方式效果较好？

4、你对孩子的教育内容集中在哪些方面？

思考：父母对你面面俱到的教育目的何在？

总结：父母不但带你来到这个世界，更希望你能与这个世界友好相处，能在社会立身处世，希望你成人成才。

展示PPT：传统文化中的流传至今的家规家训

总结：代代相传的家规家训就体现在父母对子女的家庭教育之中，以一种新的形式出现在我们的家庭生活中。

学生活动：

观察父母填写的调查问卷内容。

讨论并展示父母有效的教育方式。

观看优秀传统文化中的家风、家训

设计意图：设计调查问卷，是从父母的角度看待家庭教育和亲子关系，让学生回忆在成长过程中父母的点滴教育，感受家庭温暖，体会父母用心，同时理解家庭文化的传承。

板块三：人之华--百川入海

教师活动：

调查问卷结果展示。

5、你最不喜欢父母说的哪句话？

6、你父母最不喜欢你说的哪句话？

7、初中时代的父母是什么样子的？

思考：为什么你父母会有千叮咛万嘱咐，有时还会有不合时宜的激励呢？

总结：父母给了我们生命，更希望我们拥有顺利的人生，现在的叮嘱惦记是为了让我们拥有更好的未来。

学生活动：

讨论并回答问题。

观看调查结果并思考回答问题。

设计意图：从学生和父母两个角度看待青春期的亲子关系，为学生提供一次更好的了解父母的机会，同时更好的让学生体会父母对自己的言行教育，理解父母，尊重父母。

板块四：家与国--沧海潮平

教师活动：

调查问卷结果展示。

本节课为您提供一次亲子交流的机会，您最想对您的孩子说些什么？（如果方便可以带上孩子的名字）

展示：家长寄语

展示要求：尊重学生的隐私前提下

展示形式：学生自读，教师朗读，PPT展示典型寄语

思考：你最想对自己的父母说些什么？

思考：在家庭文化中，父母对我们的教育和期待与国家的未来与发展有无关系？

视频：习近平谈“家风”

总结：天下之本在国，国之本在家。家庭是一个人与外界相连的纽带。中华文化推崇“欲治其国者，先齐其家”。希望同学们能将父母的期待，个人的理想与祖国的前途命运紧紧相连，实现自己的人生价值。

学生活动：

学生朗读家长寄语

思考回答问题

观看视频

设计意图：父母对子女的期待中就包含了对子女的爱和对国家的爱。学生了解父母的期待，能更好的明白生活中父母对自己的严格要求，增进感情，同时又将自己的人生