4.4 免疫学的应用课件高二上学期生物人教版(2019)选择性必修1.pptxVIP

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4.4 免疫学的应用课件高二上学期生物人教版(2019)选择性必修1.pptx

第四章免疫调节;学习目标;【问题探讨】;【探究1】疫苗;【探究1】疫苗;【探究一】疫苗;【探究一】疫苗;01;免疫反应;【探究一】疫苗;3.传统疫苗种类:

(1)减毒疫苗:丧失致病能力,毒性减弱或基本无毒的活病原微生物。

(2)灭活疫苗:又称死疫苗,将病原体经过人工大量培养后,用理化方法灭活制成。

;【思考.讨论】P83;【探究1】疫苗;4.实例;疫苗;资料分析:国药集团下属北京生物制品研究所开发的一款新冠灭活疫苗(BBIBP-CorV),已经在至少45个国家和行政区获得批准使用,在18岁以上的成人中相隔21—28天接种两到三针。新冠疫苗两次接种最少要间隔3周,最长建议不超过8周。;2、技术支持:;【探究2】器官移植;二、器官移植;二、器官移植;【探究2】器官移植;【探究2】器官移植;免疫学的应用;项目;将抗原微生物用物理方法灭活后制作而成。制备简单,保存时间长且相对较安全,接种量大,且需要多次接种。如,狂犬疫苗等。;【探究3】免疫学在临床实践中的应用;(2)种类:主要包括_____________和_____________。例如,风湿性关节炎、系统性红斑狼疮用_____________。;【探究3】免疫学在临床实践中的应用;【探究3】免疫学在临床实践中的应用;

(3)本质上它们并没有区别,但制

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