25玲玲的画教案一.docxVIP

教案一

南昌铁路二小 杨真

【教材分析】

《玲玲的画》为我们讲述了一个生动的生活小故事。玲玲准备参加评奖的画不小心被弄脏，已经没有时间重画一张，玲玲着急地哭了。但是在爸爸的启发下，她开动脑筋，在弄脏的地方画了一只小花狗，不仅巧妙地掩盖了污渍，还给作品平添了几分家的温馨。生活就是这样，只要善于思考，劣势也可能转化为优势。课文中爸爸的话揭示了主题，引人发思。

【教学策略与设计说明】

本文叙述的是生活中常见的小事，内容集中，语言朴实，对话较多，玲玲的情感变化是本文的重要线索，爸爸富有哲理的语句是课文的主题所在。因此教师在教学中要牢牢抓住这两个方面，引导学生充分读书，在读中体会情感，在读中感悟语言，结合自己的生活实际，重点理解爸爸意味深长的话，并从中受到启发，懂得生活中只要肯动脑筋，坏事也能变成好事的道理。

【教学目标】

认知与能力：会认8个字，会写9个字，能正确、流利、有感情地朗读课文，感悟积累对自己有启发的句子“只要肯动脑筋，坏事往往能变成好事。”

过程与方法：读中体会情感，读中感悟语言，结合生活实际，品味深刻道理。

情感态度价值观：在朗读中体会玲玲情感的变化——满意、着急和战胜困难后的喜悦；品味、思索爸爸简短的话语中蕴含的深刻道理。

【教学难点】

体会爸爸的话，并从中受到启发，懂得生活中只要肯动脑筋，坏事也能变成好事的道理。

【教学准备】

多媒体课件

【课时安排】

两课时