高中语文课件：《长亭送别》陈宵.ppt

*长亭送别王实甫执教：金华一中陈宵宝黛共读《西厢记》黛玉接书来瞧，越看越爱看，不顿饭工夫，将十六出俱已看完，自觉词藻警人，余香满口。虽看完了书，却只管出神，心内还默默记诵。《西厢记》故事提要两人一见钟情，私定终身崔莺莺：相国府小姐，拥有倾国倾城貌张生：家境贫寒，但是个风流倜傥的才子崔夫人：咱三代不招白衣女婿。其实不想走，其实想你留。面对无奈的分别，崔莺莺内心会有哪些强烈的情感？研读文本探究人物内心情感【滚绣球】展现了崔莺莺内心（）﹖金圣叹评点:若又马儿快快行，车儿慢慢随，则中间乃自隔绝，不得多作相守也，即马儿慢慢行，车儿慢慢随，或马儿快快行，车儿快快随，亦不成其为相守也。必也，马儿则慢慢行，车儿则快快随，车儿既快快随，马儿仍慢慢行，于是车在马右，马在车左，男左女右，比肩并坐，疏林挂日，更不复夜，千秋万岁，永在长亭。此真小儿女又稚小，又苦恼，又聪明，又憨痴。一片的微细心地，不知作者如何写出来也。研读文本探究人物内心情感【滚绣球】展现了崔莺莺内心（）﹖痛楚万分的离愁别绪强烈的依恋之情……研读文本探究人物内心情感试从【叨叨令】【幺篇】【朝天子】【二煞】这几首曲词中解读崔莺莺丰富而细腻的内心情感。自伯之东，首如飞蓬。岂无膏沐？适为谁容！——《诗经·卫风·伯兮》结婚乃是一种政治上的行为，乃是一种借新的联姻来加强自己势力的机会；起决定作用的是家世利益，而决不是个人的感情。-------恩格斯研读文本探究人物内心情感【叨叨令】体现了莺莺无人能解的凄惶、悲愁张生走后对生活的心灰意冷【幺篇】体现了莺莺对张生轻易离别的抱怨对功名富贵的极度蔑视【朝天子】体现了莺莺对母亲棒打鸳鸯的怨恨对世俗婚姻观的叛逆【二煞】对未来的忧虑、不安……让莺莺还原一个古老的中国家长拥有绝对权威对婚姻、人生没有自主权情感内敛、充满了被动的无奈、压抑自我的女子*