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小班健康《七步洗手法》课件汇报人：XX2023-12-19

目录CONTENTS课程介绍与目标七步洗手法理论知识实践操作演示环节互动游戏加深理解总结回顾与拓展延伸评估反馈及持续改进计划

01课程介绍与目标CHAPTER

在疫情常态化的背景下，个人卫生和公共卫生的重要性日益凸显。当前背景洗手是预防疾病传播的有效手段，尤其对于幼儿园的小朋友们来说，养成正确的洗手习惯至关重要。洗手的重要性七步洗手法是世界卫生组织推荐的标准洗手方法，通过七个步骤彻底清洁双手，有效去除细菌和病毒。七步洗手法的意义课程背景及意义

让小朋友们了解洗手的重要性，掌握七步洗手法的具体步骤。知识目标能力目标情感目标培养小朋友们自主洗手的意识和能力，能够在日常生活中运用七步洗手法。引导小朋友们养成良好的卫生习惯，增强自我保护和关心他人的意识。030201教学目标与要求

课程时长：30分钟课程环节：故事导入（5分钟）、知识讲解（10分钟）、实践操作（10分钟）、总结回顾（5分钟）课程材料：洗手液、清水、毛巾、PPT课件课程安排与时间

02七步洗手法理论知识CHAPTER

保持手部清洁是预防疾病的第一道防线，可以有效减少细菌和病毒的传播。预防疾病培养幼儿养成良好的卫生习惯，为他们的健康成长打下基础。健康生活习惯手部卫生重要性

原理：七步洗手法是一种科学有效的洗手方法，通过特定的步骤和手法，能够彻底清洁双手，消除细菌和病毒。七步洗手法原理及步骤

步骤1.湿润双手：打开水龙头，用流动水湿润双手。2.涂抹肥皂：将肥皂均匀涂抹在双手上。七步洗手法原理及步骤

七步洗手法原理及步骤3.搓揉双手按照七步洗手法的要求，认真搓揉双手至少20秒。4.清洗指缝注意清洗指缝和指甲缝，这些地方容易藏污纳垢。5.清洗手背将双手背过来，清洗手背和指关节。

将指尖并拢，在掌心旋转搓揉，清洗指尖部分。用流动水将双手冲洗干净，确保没有肥皂残留。七步洗手法原理及步骤7.冲洗干净6.清洗指尖

注意事项使用流动水洗手，避免使用盆水。肥皂要保持干燥，避免污染。注意事项与误区提示

洗手时间要足够，至少20秒。误区提示避免简单冲洗就了事，要认真按照七步洗手法进行。注意事项与误区提示

0102注意事项与误区提示不要在洗手后触摸未经清洁的物品，以免再次污染双手。不要与他人共用毛巾擦手，最好使用一次性纸巾或烘干机。

03实践操作演示环节CHAPTER

内。洗手掌。流水湿润双手，涂抹洗手液（或肥皂），掌心相对，手指并拢相互揉搓。第一步外。洗背侧指缝。手心对手背沿指缝相互揉搓，双手交换进行。第二步夹。洗掌侧指缝。掌心相对，双手交叉沿指缝相互揉搓。第三步教师现场示范七步洗手法

第四步第五步第六步第七步教师现场示范七步洗手。洗指背。弯曲各手指关节，半握拳把指背放在另一手掌心旋转揉搓，双手交换进行。大。洗拇指。一手握另一手大拇指旋转揉搓，双手交换进行。立。洗指尖。弯曲各手指关节，把指尖合拢在另一手掌心旋转揉搓，双手交换进行。腕。洗手腕、手臂。揉搓手腕、手臂，双手交换进行。

学生按照教师的示范，分组进行七步洗手法的练习。每组学生互相观察、评价彼此的洗手动作是否规范、到位。学生之间互相交流、分享自己的经验和感受，共同提高洗手技能。学生分组练习并互相评价

教师巡视学生练习情况，及时发现并纠正学生的错误动作。针对学生普遍存在的问题，教师进行集中指导和讲解，帮助学生改进洗手方法。鼓励学生多练习、多实践，熟练掌握七步洗手法，养成良好的卫生习惯。纠正错误动作及指导改进

04互动游戏加深理解CHAPTER

游戏规则展示一系列洗手方式的图片或视频，让幼儿找出其中不正确的洗手方式，并指出其错误之处。游戏目的通过观察和比较，让幼儿识别出不正确的洗手方式，并了解其对健康的影响。游戏效果通过游戏的方式，使幼儿更加深刻地认识到正确洗手的重要性，并学会如何避免不正确的洗手方式。“找茬”游戏：识别不正确洗手方式

游戏目的01通过角色扮演的方式，让幼儿亲身体验正确的洗手过程，并加深对其的理解和记忆。游戏规则02让幼儿分别扮演“洗手指导员”和“洗手学员”，在指导员的带领下，学员按照正确的洗手步骤进行洗手。完成后，双方角色互换，重复游戏。游戏效果03通过角色扮演的方式，使幼儿在轻松愉快的氛围中掌握正确的洗手方法，并培养其良好的卫生习惯。“角色扮演”游戏：模拟正确洗手过程

通过设立奖励机制，激发幼儿参与互动游戏的热情和积极性，提高学习效果。奖励目的根据幼儿在游戏中的表现和成绩，给予相应的奖励，如小贴纸、小星星等。同时，设立“洗手小达人”荣誉称号，鼓励幼儿争当榜样。奖励方式通过奖励机制的引入，使幼儿更加主动地参与到游戏中来，积极学习正确的洗手方法。同时，也有助于培养幼儿的竞争意识和团队协作精神。奖励效果奖励机制激发参与热情

05总