4.2主动运输与胞吞、胞吐课件-高一上学期生物人教版必修1.pptxVIP

;;第四章细胞的物质输入和输出;学习目标：

1.掌握主动运输的过程、特点和意义。

2.比较小分子物质和离子跨膜运输多种方式。

3.分析生活实例，运用所学知识解释实际问题。;【资料1】：胡萝卜片对磷酸盐的吸收可以从低浓度到高浓度，为探究胡萝卜对磷酸盐的吸收是否需要能量，研究人员做了以下实验：;【资料2】：探究细胞吸收磷酸盐是否需要载体蛋白：

①研究人员合成人工膜将其置于磷酸盐溶液中，并提供能量，一段时间后发现实验前后磷酸盐浓度几乎没有发生改变。

②随后研究人员又在人工合成的脂双层膜中镶嵌入某种蛋白质，将新合成的人工膜其置于磷酸盐溶液中，并提供能量，一段时间后发现实验前后磷酸盐浓度降低了。;主动运输;逆浓度梯度运输（低→高）;;思考·讨论;囊性纤维病：患者肺部支气管上皮细胞表面转运氯离子的载体蛋白功能发生异常，导致患者支气管中黏液增多。;及时巩固;比较小分子、离子物质跨膜运输方式;课堂小结;随堂检测;作业布置;现象1：转运蛋白虽然能够帮助许多离子和小的分子通过细胞膜，

但是，对于像蛋白质和多糖这样的生物大分子的运输却无能为力。;细胞外;①细胞内→细胞外;细胞通过胞吞与胞吐运输大分子物质的结构基础：依赖于生物膜的_____性。;变形虫既能通过胞吞摄取单细胞生物等

食物，又能通过胞吐排出食物残渣和废物。

在