一拖实习铸造版.docVIP

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实习计划:

材料成型及控制工程081、L081于2011年10月09日至10月19日,在洛阳中国一拖有限公司进行了有关铸造等相关专业生产实习。

实习安排如下:

10月9日?打前站老师和学生去洛阳安排实习和住宿等事宜

10月10日?学生由石家庄乘火车去洛阳

10月11日总厂安全教育,观看中国一拖有限公司的总体概况录像资料片

10月12日一拖铸铁一厂、铸二

10月13日?铸铁一厂

10月14日?、?铸钢

10月17日热处理厂实习、齿轮

10月18日?装配一、洛阳轴承集团有限公司参观实习

10月19日?中信重型机器有限公司参观实习

10月19日晚?乘车返回石家庄

10月21日-27日?撰写实习报告

10月28日?总结考核

?实习目的:

生产实习是我们材料专业知识结构中不可缺少的组成部分,并作为一个独立的培养计划列入专业教学计划之中。其目的在于通过生产实习使学生获得基本生产的感性知识,理论联系实际,扩大知识面;同时专业实习又是锻炼和培养学生业务能力及素质的重要渠道,培养当代大学生具有吃苦耐劳的精神,也是学生接触社会、了解产业状况的一个重要途径,逐步实现由学生到社会的转变,培养我们初步担任技术工作的能力、初步了解企业管理的基本方法和技能;体验企业工作的内容和方法。这些实际知识,对我们学习后面的课程乃至以后的工作,都是十分必要的基础。生产实习是大学实习的主要组成部分,我们学校每届大四学生都要经历专业生产实习学习计划,它是教学计划中一个重要的实践性环节,是我们强化工程意识、获得工程实践知识的主要形式,也是初次接触企业、获得生产技术及管理知识,进行工程师基本素质训练的必要途径。

生产实习的目的在于:

1:通过下厂生产实习,深入生产第一线进行观察和调查研究,了解和掌握本专业基础的生产实际知识,巩固和加深已学过的理论知识,并为后续专业课的教学,课程设计,毕业设计打下基础。

2:在实习期间,通过对典型零件的服役性能的了解,以及零件加工工艺过程(如热处理工艺等),把理论知识和实践相结合起来,提高分析和解决问题以及理论联系实际的能力,以熟悉其生产过程。

3通过实习,培养和强化我们的工程意识,获得工程实践知识,生产技术及相关的企业管理知识。对所见生产设备的观察,认识和分析国内装备制造业的现状,趋势。

4培养学生的工程实践能力;加强我们的观察和调查研究的能力培养,以及解决实际问题的能力。

5:使我们加深对所学专业在工业中所处的门类、地位和作用的认识,巩固专业思想,培养事业心、责任心和务实精神。

6:通过对实习过程中的师傅们所介绍知识的记录尽可能多的掌握铸造的设计及制造工艺过程,了解第一生产线的知识写实习报告,锻炼与培养我们的观察分析问题以及搜集和整理技术资料等方面的能力。

7:通过实习,广泛接触工人和听工人技术人员的讲解和报告,学习他们的生产经验,技术革新和科研成果,认真倾听他们生产过程中的教训以避免我们在以后工作过程中少走弯路。

实习要求

了解工厂的生产过程、生产线布局、技术装备;

记录金属零件制造工艺和处理工艺及其设备;

掌握金属材料处理工艺方面的知识及方法;

了解热处理方面的知识,熟悉常用热处理工艺、设备、特点等;

了解铸造方面的知识,熟悉常用铸造工艺、设备、特点等;

了解企业生产管理模式,学习先进的管理方式方法。

实习内容

我们在老师的带领下,来到了位于新东方商务酒店的会议室。接待我们的是一位头发花白的老师,他给我们讲述了一些厂内安全注意事项。对于从小学开始每次出行老师都会强调的安全教育,学生向来是不予理会的,除非老师主动干预,不过这次一拖的工作人员让我们彻底的、真实的体验到了事故后面的一幕幕的血淋淋的惨剧,充分的让我们了解到厂区内安全的重要性。这位可敬的老人给我们讲安全危害可分为六大类:

1.机械性危害,主要以机械作用危害为主。

2.化学物质危害,有气态和液态两种。

3.燃烧、爆炸危害,其主要为机械、化学和热效应的联合作用。

4.热危害。

5.电器危害。

6.其他危害。

而杜绝这些安全危害的唯一办法就是严格遵守工厂的安全要求,其主要注意事项:

1.在工厂内任何区域严格禁止吸烟;

2.进入厂区以及分厂必须列队进入;

3.禁止在广场上集结;

4.保护园林,爱护花草;

5.不堵塞工厂的进出入口,不要站在工厂主干道上;

6.保持厂区环境卫生;

7.厂区内严格禁止拍照;

8.生产实习期间严格禁止酗酒;

9.按统一要求着装,禁止穿拖鞋、凉鞋、高跟鞋入厂,要求穿长裤,衣服袖口、衣领紧扣,长发者将头发盘入帽子内,不能背包入厂;

10.工厂属于生产机构,对于其中的各种机床严格遵守只看不动手;

11.由于机床油润滑飞溅等,路面较滑,进入工厂内应注意防滑;

12.入厂后禁止边听MP3边走路参观;

13.注重自身和学校形象;

14.

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