部编版七年级上册道德与法治 第二课 敬畏生命 (教案).pdfVIP

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教学基本信息

课题第八课《探问生命》——敬畏生命

单元第四单元生命的思考

学科道德与法治学段第一学段年级初一年级

教材书名：义务教育教科书《道德与法治》七年级上册出版社：人民教育出版社

1.教学背景分析

1、教材分析

（1）课标要求：

课程标准第一部分“成长中的我”中的“自尊自强”部分：认识自己生命的宝贵，珍爱生命；

体会生命的价值，认识到实现人生意义应该从日常生活的点滴做起。第二部分“我与他人和集体”

中的“交往与沟通”：学会换位思考，学会理解与宽容，尊重、帮助他人，与人为善。

（2）整体感知教学内容

本节课是七年级上册第八课的第二框题，在第一框题《生命可以永恒吗》的基础上，进一步引

导学生认识生命，体会生命的坚强和脆弱，感悟生命的宝贵，以生命平等的视角珍爱自己和他人的

生命。以“生命至上—敬畏生命—休戚与共”为主线，通过学生体验生命的坚强和脆弱，增强珍爱

生命的意识，并能推己及人，学会在日常生活中友善待人。

2、学情分析：

七年级的学生刚刚踏上一段新的旅途，从未思考过生命的问题：既未曾留心体验过生命的美好，

也未曾思考过因困难就放弃生命的遗憾。因此，有必要引导学生感受生命的脆弱和坚强，体会生命

对我们每一个人的宝贵。在尊重生命，珍爱生命的基础上，引导学生以平等的视角来认识周围的亲

人和同学，推己及人，能以善待生命的心态来处理生命问题，关爱他人。生命有什么样的特点？为

什么生命价值高于一切？如何以平等的视角来善待周围的人？这些是本课需要帮助学生解决的问题

2.教学目标(含重、难点)

【教学目标】

情感、态度和价值观目标：认识到生命价值高于一切，培养学生敬畏生命、珍爱生命的情感。

能力目标：能够以恰当的方式珍爱他人的生命，学会善待身边的人。

知识目标：懂得生命是崇高的、神圣的，生命价值高于一切。

【教学重点】生命至上

【教学难点】正确处理生命问题，学会关爱他人

【教学方法】情境体验，案例讨论

【教学资源】保定蠡县救落井儿童的新闻，航天员余旭的新闻

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3.教学过程

教学环节教师活动学生活动设计意图

导入新课分享活动：运用你的经验分享学生分享自己通过清明祭祖以

出示图片经验及对图片及向烈士献花的

1.说说图中的人们为什么要这样做？的理解。图片引导学生分

2.说说你对生命的初步认识?享自己的理解和

经验。

同学们已经谈到了我们对于祖先的怀念，对于

烈士的缅怀，都是我们在以各种各样的方式追忆逝

去的生命。那我们应该如何认识生命，如何看待自

己的生命？我们一起来探讨这一主题。

讲授新课一、生命至上通过图片引导学

1.对生命要有一种敬畏的情怀学生看视频，生感受对待生命

出示四副图片，分别是：永不放弃的生命、努力守看图片并回