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人不知而不愠，不亦君子乎？——《论语》

小班出行安全教案反思5篇

幼儿园教案写得好，目标明确、条理清晰、层次分明，在教案的实施过程即上课时就

能得心应手、有条不紊、中心明确。反之，则条理不清、轻重不分，教者思绪不明，学者

一头雾水，就不能达到好的教学效果。下面是小编为大家整理的小班出行安全教案反思5

篇，希望大家能有所收获!

小班出行安全教案反思1

活动目标：

1、了解信号灯、斑马线、天桥等交通设施的功能，能遵守基本的交通规则，在交通

设施的帮助下安全通行。

2、能在游戏中巩固基本的交通规则。

3、教会幼儿做个胆大的孩子。

4、能积极参加游戏活动，并学会自我保护。

活动准备：

1、信号灯、斑马线、天桥图卡。

2、在教室里布置道路场景，包括若干辆小汽车、用纸画出的斑马线、信号灯、用平

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百学须先立志。——朱熹

丹青不知老将至，贫贱于我如浮云。——杜甫

衡木充当过街天桥。

3、相关图片若干

活动过程：

一、出示图片，唤起幼儿已有经验，导入活动。

(1)小朋友们，这是什么?你在哪里看见过这些东西?

(2)这些都是在马路上经常看到的东西，他们可以帮助和保护人们安全通行，叫做交

通设施。

二、使用道具布置道路场景，引导幼儿观看情景表演，了解常见交通设施的功能。

爸爸送丫丫去幼儿园，他们一路上会经过哪些交通设施呢?小朋友，一起来看一看

吧。

(1)在情景表演中了解信号灯和斑马线的作用。

爸爸和丫丫站在那路边，他们想过马路。马路对面有个信号灯，这个信号灯是帮助我

们过马路的，他会告诉我们红灯停，绿灯行，黄灯亮了等一等。

(2)绿灯亮啦可以走了，等等你看地上有什么?好多白线好像斑马身上的花纹一样。这

就是斑马线。“条条斑马线，连着路两边，过街线内走，大家才安全。是保护我们安全通

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海纳百川，有容乃大；壁立千仞，无欲则刚。——林则徐

常将有日思无日，莫待无时思有时。——《增广贤文》

行的，我们一起走斑马线过马路吧。”

(3)没有斑马线怎么过马路呢?你看，这是天桥，它使行人从车辆的上面通行，避开了

车辆，避免了被车撞到的危险，所以天桥也是保护我们安全的交通设施。“空中一座大

桥，横跨马路架牢，行人桥上走过，汽车桥下奔跑。”

三、邀请幼儿扮演行人在情境中游戏，参与表演。

活动反思：

本次活动的开展就是建立在孩子的兴趣之上的，以幼儿的发展为主体。活动是在一种

轻松、愉快的气氛中进行。活动的目标定位是科学、合理的。本次活动运用基本图形表现

常见汽车的外形特征，体验不同车辆在生活中的不同用途。整个活动以“游戏”为载体，

使幼儿在轻松愉快的氛围中，学到了知识，懂得了道理，达到了预期的效果。

小班出行安全教案反思2

一、设计意图

《幼儿教育纲要》指出：要为幼儿提供健康、丰富的学习和生活活动，满足幼儿各方

面发展的需要，要让幼儿知道必要的安全保健知识，学习保护自己。小班孩子由于年龄特

点，对于保护自己，珍惜生命的意识是极其缺乏的，我班不少家长特别是爷爷奶奶反映，

孩子一出幼儿园就跑开了，过马路也不肯拉着大人。为了让孩子感悟到生命的珍贵，萌发

保护自己的安全意识，减少幼儿身心受到意外伤害的可能性。让幼儿在有安全意识的基础

上，时时提醒自己或他人注意交通安全。为此我班开展了系列交通安全教育的活动。

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老当益壮，宁移白首之心；穷且益坚，不坠青云之志。——唐