秋夜将晓出篱门迎凉有感.pdfVIP

好学近乎知，力行近乎仁，知耻近乎勇。——《中庸》

《秋夜将晓出篱门迎凉有感》教学设计

教学目标：

1.借助注释、工具书、想象等方法理解诗句，体会诗人的心境。

2.有感情地朗读，把获得的感受通过诵读表现出来。

3.学会欣赏古诗，在诗文的赏读中感受诗人的爱国情怀。

4.培养课外主动搜集诗歌、积累诗歌的好习惯。

教学重难点：

引导学生运用学习方法理解诗句，欣赏古诗。体会作者的爱国情怀，养成主动积累古诗

的好习惯。

教学过程：

一、主题导入：

（设计意图：课前通过背诵古诗进行热身，通过学生诵读的内容、节奏、情感等，了解学生

对古诗学习把握的程度。同时明晰教学目标，有效进行本课的教学。）

师：上课前，我们先来背诵几首你搜集到的古诗，争取诵读得有节奏、有韵味。

生：自由诵读古诗。

师：读得很有味道，古诗就应该这样读。这节课，就让我们通过一位诗人的一组诗，细细品

味诗歌的魅力。回到南宋，寻找陆游，一同欣赏他“掷地有声，文可千古”