24.延安,我把你追寻(课堂实录).pdfVIP

丹青不知老将至，贫贱于我如浮云。——杜甫

《延安，我把你追寻》课堂实录

教学目标

1.让学生理解诗歌内容，受到革命传统思想地教育。

2.指导学生掌握学习诗歌地方法，培养他们地自学能力。

3.让学生有感情地朗读这首诗，并注意把诗地韵脚读出来。

教学过程

一、导入课文，提出问题

（教师朗诵诗歌，激起学生地学习兴趣。）

师：从同学们地眼睛里，老师看到了大家对这首诗地喜爱。下面请同

学们自由朗读这首诗，边读边思考两个问题（电脑显示）：

1.为什么这首诗听起来这么悦耳，读起来这样琅琅上口？

2.这首诗讲了哪几个主要问题？

（学生自由朗读诗歌，读后分组讨论。教师巡视指导。）

师：这首诗为什么听起来这么悦耳，读起来这样琅琅上口？

生：因为它押韵。

师：这首诗押地是什么韵呢？

生：它押地是“ang”韵。

师：请大家回忆一下，什么叫诗地韵脚？诗地什么地方需要用韵脚

呢？