浅谈新课程下学生自主学习能力的培养.docxVIP

浅谈新课程下学生自主学习能力的培养

新课程的实施，要求学生在学习上有更多的自主权，学生需要自主选择学习内容、制定学习计划、选择学习方式和评估自己的学习效果等。这就要求学生具备较强的自主学习能力。自主学习是指学生在学习过程中，能够根据自身的学习情况和学习需要，有目的地选择学习内容、学习方法和学习时间，并能够自觉地评价自己的学习效果。自主学习不仅是学生学习的方式，更是一种学习的态度和习惯。在新课程下，学生自主学习能力的培养成为了教育工作者和教师的必修课。

学校和教育机构应当鼓励学生参与到学习计划的制定中。学生参与学习计划的制定，有利于培养学生的学习计划能力和自主选择的能力。学校可以组织学生参与学习目标的确定和学习计划的制定，让学生根据自己的学习需求和兴趣选择学习内容，并制定学习计划。学习计划的实施过程也要有老师的指导，老师可以在学生自主选择学习内容的基础上，通过提供学习资源和指导学习方法，引导学生完成学习任务，确保学生能够按照学习计划有序地开展学习活动。在教学中，老师可以布置一些开放性、有选择性的学习任务，让学生在完成任务的培养自主选择学习内容和制定学习计划的能力。

学校和教育机构应当鼓励学生在学习中进行自主探究。自主探究是指学生根据自己的学习目标和需求，自主选择学习方法和实践活动，通过实践来发现问题、解决问题、获得新知识和技能的过程。在教学中，教师应该给予学生更多的学习自主权，鼓励学生在学习过程中发挥自己的主观能动性和创造性，在教学活动中引导学生通过实践活动，自主获取知识和技能，培养学生的观察、分析、解决问题的能力。学校可以开设一些实践课程，让学生通过实践活动，培养自己的创新能力和解决问题的能力。在实践过程中，学生需要不断地探索、实践、总结和思考，从而培养起自主学习的习惯和态度。

新课程下学生自主学习能力的培养，需要学校和教育机构共同努力，需要学生自己也要不断地努力。学生在自主学习能力的培养中，需要克服“怕麻烦”、“求珍稀”等学习习惯，要敢于尝试、勇于思考、锲而不舍地去实践、去探究、去评价。“自主学习的人生更自由”，通过自主学习的培养，学生将会更好地适应未来社会的发展和变化，更好地实现个人价值和社会价值。希望学校和教育机构能够积极关注和支持学生自主学习能力的培养，共同助力学生成长为拥有自主学习能力的现代化人才。