2.4二次函数的应用第1课时（同步课件）-2023-2024学年九年级数学下册同步精品课堂（北师大版）.pptxVIP

北师大版数学九年级下册第1课时第二章二次函数4二次函数的应用

学习目标1.分析实际问题中变量之间的二次函数关系.（难点）2.会运用二次函数求实际问题中的最大值或最小值.3.能应用二次函数的性质解决图形中最大面积问题.（重点）

复习回顾用待定系数法求二次函数表达式的常见设法：(1)一般式：y＝ax2＋bx＋c；（已知抛物线上三点坐标或三对x、y的值，用一般式）

(2)顶点式：y＝a(x－h)2＋k；（已知抛物线的顶点坐标或对称轴或最值，用顶点式）

(3)交点式：y＝a(x－x1)(x－x2)．（已知抛物线与x轴交点的横坐标x1，x2，用交点式）

一、创设情境，引入新知问题：如图,在一个直角三角形的内部作一个矩形ABCD，其中AB和AD分别在两直角边上.如何画才能让矩形的面积最大呢？下面我们一起探讨如何利用二次函数解决这个问题.

如图,在一个直角三角形的内部作一个矩形ABCD，其中AB和AD分别在两直角边上.(1)设矩形的一边AB=xm,那么AD边的长度如何表示？(2)设矩形的面积为ym2,当x取何值时,y的值最大？最大值是多少?二、自主合作，探究新知探究一：应用二次函数解决几何图形面积的最值问题（2）用x表示出面积y，借助二次函数即可求出y的最大值.?x

二、自主合作，探究新知?x

二、自主合作，探究新知?∴当x为20m时，y有值最大，最大值是300m2.x

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