部编版三年级上册《司马光》最新教学设计.pdfVIP

勿以恶小而为之，勿以善小而不为。——刘备

《司马光》教学设计(第一课时)

教学目标：

1、认识“司、跌”等5个生字。正确书写“司、跌”等5个生字。

2、通过跟老师读等方法学习朗读课文，注意词句间的停顿。

3、借助注释、联系上下文等方法理解词句的意思，用自己的话讲述司马光的故

事。

4、通过比较，发现文言文和现代白话文的不同之处，对文言文学习有热情和兴

趣。

教学重点：

1、认识“司、跌”等5个生字。正确书写“司”。

2、正确、流利地朗读课文。能借助图片，背诵课文。

教学难点：

1、借助注释，组词法、联系上下文法了解文章内容，并尝试用自己的话说一说

这个故事。

2、紧扣重点词句，感受司马光遇事沉着冷静、聪颖机智的品质。

教学用具：PPT

教学过程：

一、导入

1、板书课题。孩子们，今天老师给你们带来了一位朋友，仔细看（板书：司马

光），认识吗？谁来跟他打个招呼吧！