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  • 2024-01-07 发布于中国
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以铜为镜,可以正衣冠;以古为镜,可以知兴替;以人为镜,可以明得失。——《旧唐书·魏征列传》

小公鸡和小鸭子说课稿

5《小公鸡和小鸭子》说课稿

一、说教材:

本文是部编人教版一年级语文下册《小公鸡和小鸭子》一

篇十分有趣的小童话。篇幅对一年级学生来说虽有点长,但内

容通俗易懂,故事性、可读性强。课文除了有识字写字的任务

以外,还通过角色对话,让学生充分享受阅读的乐趣。因此,

教学中应指导学生多种方式读课文,读中想象,读中思考,读

中感悟,不仅懂得小公鸡和小鸭子的不同性,还能体会小公鸡

和小鸭子之间的团结友爱,互相帮助,从而受到启发,懂得关

爱他人,帮助他人。作为学案设计,我将教学重点放在引导自

主研究,以学生为中心,充分调动学生研究的积极性和主动性,

用小组合作的方式,采用多角度多形式朗读的方法,让学生真

切地体会课文表达的思想感情。

二、说学情:

一年级孩子思维活跃、求知欲强、乐于表达、愿意交流。

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