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培训学校的工作总结

随着新课程改革全面绽开，我校始终把校本教研工作置于课改工作的首位，并将工作的目标定位在“建立一支主动学习课改，乐观讨论课改，大胆实践课改的教师队伍“之上。我们重点做了以下工作：

一、落实三级校本教研制度

校级教研

学校组织并确定讨论内容，全体教师共同参加的教学讨论活动。如：教学年会、论文沟通、教研论坛、专题讲座、专家报告、根本功考核。

B、分学科大组教研。

分管各学科的主任组织并确立教研内容，各学科教师分别参加的教学讨论活动，按惯例分为：语文大组、数学大组、外语大组、科任大组。教研内容如：教学分析、课例展现、专题讨论、阅历沟通、教学工作阶段小结。

分年级（学科）组内教研

由各学科（年级）组长组织并确定教研内容，组内教师共同参加的教学讨论活动。如：集体备课、说课、听课、评课，随机生成教学问题的研讨、个案分析。

以三级教研制度为依托我校广泛开展了各项校本教研活动：首先是“问题的讨论“，各学科组长负责准时将问题整理汇总，作为组内教研的内容，并将讨论结果以教研记录的形式反应到主管主任处。针对组内教研的问题，主管主任应选择关键的带有共性的热点问题，在分学科的