小学语文_部编本一年级下册语文五单元七课《操场上》教学设计学情分析教材分析课后反思.pdfVIP

人人好公，则天下太平；人人营私，则天下大乱。——刘鹗

7《操场上》教学设计

教学目标：

1、认识9个生字，认识“足字旁”、“提手旁”2个偏旁，会写两个生字。

2、培养学生主动识字的兴趣及能力。

3、激发积极参加体育活动的兴趣。

教学重、难点：

认识9个生字和2个偏旁，会写两个生字。

教学资源：

PPT，词语，生字卡片。

教学流程：

一、导入、揭题

师：同学们，你们喜欢在操场上活动吗？（喜欢）

师：那你们来说一说你们喜欢在操场上进行哪些活动？（生自由作答）

良辰美景奈何天，便赏心乐事谁家院。则为你如花美眷，似水流年。——《汤显祖》

老当益壮，宁移白首之心；穷且益坚，不坠青云之志。——唐·王勃

师：看来同学们特别喜欢在操场上活动。今天我们就一起学习第四课《操场上》。（师

板书课题，生齐读课题。）

二、学习字词

1、看图说话，认识体育活动的名称。