教师面试教育教学基本素质和能力考核内容.pdfVIP

申请人姓名学科

测测试标准评价

测试满

试优良及格不及格

等得

方(0.85-1.0)(0.7-0.85)(0.6-0.7)(0.6以下)

项目分级分

式完全达到大部分达到基本达到大部分达不到

仪表仪态仪表端庄、自然，服饰得体、大方、整洁，表现出良好的仪容、

15

心理素质气质和修养。积极乐观，精神饱满，心理健康。

行为举止举止稳重大方、朴实自然，表现出良好的师德风范。15

面思维能力根据提问及时应答，回答流畅、正确，有条理性和逻辑性。15

语言表达使用普通话，表述准确、清晰、完整、逻辑性强。

15

能力

试基础理论1、具备拟教学科、专业的基础理论和基本知识。

和2、掌握教育学、心理学基本常识，了解现代教育理念。40

专业知识3、了解主要相关专业的有关知识。

总评100

1、注重素质教育，培养学生分析和解决问题的能力。

教学态度2、教书育人，融思想政治教育和科学精神、人文精神于教学中。15

3、备课认真，讲稿（或教案）内容充实，清晰整洁。

1、教学目标明确、具体，符合培养目标要求，切合学生学习实

教学目标际。10

试2、教学目标体现知识传授、技能训练及能力培养的相互统一。

1、根据课程性质及大纲处理教材，结合学科发展注意内容更新

2、重视理论联系实际，突出实践性教学。

讲教学内容3、容量安排适当，信息量适中，教学结构程序设计合理，条理25

清楚，重点突出。

4、内容准确，无知识性错误。

1、注重激发学生学习兴趣，启发学生思维，鼓励学生创新。

教学方法2、教学方法灵活多样，适合教学内容，符合学生实际。20

3、根据教学需要，适时、适度运用教具和现代教育技术手段。

1、教态亲切、自然，使用普通话，语言清晰、准确、规范、形

象、生动，语速、语调适中。

教学技能15

2、板书层次分明