六年级汉语拼音复习课教案.docxVIP

六年级汉语拼音复习课教案

六年级汉语拼音复习课教案篇一:六年级总复习(拼音教案)六年级总复习(拼音部分)

教学目标:

1、了解拼音的作用。

2、熟练掌握声母表、韵母表、整体认读音节表。

3、知道音节的组成。

4、掌握一些字根，能清楚地判断平、翘舌音，前后鼻音。

5、学习声调，掌握标调规则。

6、认识零声母音节，能运用隔音符号。

7、熟练掌握大小写字母表。掌握大写规律。会按音序排列。

8、掌握儿化韵、轻声规律。

9、了解“一、七、八、不”和“啊”的变调规律。

10、了解诗歌的押韵。教学时间:2教时

教学过程:

一、拼音的作用:

1(同学们，学习拼音对我们有什么帮助呢,

*拼音可以帮助我们认识汉字。

*掌握拼音可以帮助我们查字典。

*我们可以利用拼音在字典中输入汉字。

*拼音能帮助我们说更标准的普通话。

2(对啊，汉语拼音是一种重要的学习工具，我们必须熟练掌握。

二、认识音节:

1(我们说的话就语音来说，是由音节组成的。一般来说，一个汉字就是一个音节。如:“我们学语文”这句话就有5个音节。音节是语音中最小的结构单位。

2(音节有以下几种形式:

(1)声母+韵母+声调:m?háo

这是最普遍的一种形式，就是声母+韵母+声调。(2)那么，还有哪几种形式呢,

*声母+韵母:nemen

这是轻声音节，它没有声调。

*韵母+声调:àn?

这是零声母音节，它没有声母。

*整体认读音节:zhǐyún

它不采取拼读，而是把该类音节作为一个整体呼出。三、复习三张表:

(一)声母表:

1(一个汉字是一个音节，音节起头的音叫声母。出示表:bpmfdtnlɡkhjqxzhchshrzcsyw

2(《汉语拼音方案》中声母有21个，小学汉语拼音教材变通了

拼写规则，把起隔音作用的y、w当作声母，这样，就增加到了23个。3(要正确认识这些声母，尤其要注意以下几组声母:

*b-dp-q:这两组声母该怎样区分呢,

这两组声母均由一竖和半圆组成。在一画右边的是声母b和p;在左边的，是d和q。

*n-l:这两组声母该怎样区分呢,

这两个声母的发音方法不同。发“n”时，软腭下降，气流从鼻腔通过。l音，软腭上升，气流从舌头两边通过。

*zcs-zhchsh:我们吴方言地区特别要注意平、翘舌音的区别。练习:

读下面的字，按声母分类。

召澡占直坐尊正曾场采错翠产昌床藏师伺绍申孙四叟善那腊乃劳利念吕奴伐红荒峰混凡胡方

z:澡坐尊

zh:召占直正c:曾采错翠藏ch:场产昌床s:伺孙四叟sh:师绍申善

n:那

乃

念

奴

l:腊

劳

利

吕f:伐峰凡方

h:红

荒

混

胡

(这里，尤其要注意平、翘舌音的区别。)(二)韵母表:

1(韵母是汉字字音中除了声母以外的那部分音。韵母分单韵母、复韵母、前鼻韵母和后鼻韵母，加上一个特别韵母er，一共24个。

韵母表

单韵母:aoeiu?复韵母:aieiuiaoouiuie?e(er)前鼻韵母:aneninun?n后鼻韵母:angengingong

单韵母发音时要注意口形。口型始终不变，声音长而响。

复韵母由两个单韵母组成。发音时，由前一韵母滑向后一个韵母。前一个韵母发音长而响，后一个韵母发音短而轻。

特别韵母er是一个卷舌韵母，它的用法很特别。它不和声母相拼，只单独作为字音。另外，它还充当”儿化韵”的尾音，注音时只写一

个r，如“花儿”(huar)。

前、后鼻韵母的区别在鼻尾音上:前鼻韵母的标志是:n;后鼻韵母的标志是:ng。

*“en-eng”和“in-ing”读音最易混淆。前鼻韵母，舌尖抵住上齿龈，软腭下降，气流从鼻腔通过。后鼻韵母，舌根后缩抵住软腭，软腭下

降，气流从鼻腔通过。练习:

把下列词语中的带点汉字按相同韵母分类写下来。

冬天介绍诚恳绝对清洁层次喜鹊学习功(((((((((课穷困掠过电灯竭力渔翁雄伟杰出(((((((

ie:介洁竭杰?e:绝鹊学掠eng:诚层灯翁ong:冬功穷雄(三)整体认读音节表:

1(不采取拼读，而是把该类音节作为一个整体直接呼出，这样的音节叫整体认读音节。整体认读音节共有16个，可以直接给汉字注音，每个音节要整体

书写，整体认读。

2(出示整体认读音节表:

zhichishirizicisiyiwuyuyeyueyinyunyuanying

练习;

1(下列汉字声母相同的一组是(D)。

A(抱驳杯跑B(劳蓝鸟绿C(衷仗胀脏D(闪爽伤受2(下面