高中语文 必修上册 第三单元《声声慢》.pdfVIP

必修上册第三单元

语言建构与运用：

了解作者生平、写作背景及其诗词大意。

思维发展与提升：

掌握诗词中常见意象的内涵，学会抓住意象品味诗歌情感。

审美鉴赏与创造：

品味语言，把握本词中的意境以及李清照的婉约风格。

文化传承与理解：

探寻词人苦闷、复杂的精神世界，深刻体会诗人的愁情。

明代杨慎评价她：“宋人中填词，

李易安亦称冠绝。使在衣冠，当与秦七、

黄九争雄，不独雄于闺阁也。其词名

《漱玉集》，寻之未得。《声声慢》一

词，最为婉妙。”

班级微信公众号“古典诗词”专栏

要推荐阅读《声声慢》，请你写一段推

荐文字，谈谈为何“最为婉妙”。

（1084—1155），号易

安居士，汉族，齐州章丘（今山东章

丘）人。宋代女词人，

，有“”之称。善用

白描，语言清丽。有《漱玉词》辑本。

她是临水照花的乱世美神；她是忧时

伤世的赤子精魂；她是登峰造极的沧

海愁人；她是旷古绝今的词坛奇女。

1103年新婚燕尔幸福日，金石书画共倾心。

1127年金人入侵灭北宋，金石书画化灰尘。

1129年丈夫赴任染病去，时值中年有遗孀。

1131年卜居会稽逢盗贼，重病缠身欲丧命。

1132年不幸再嫁张汝舟，仓促离婚被判刑。

1155年孑然一身无子嗣，悲苦离世人不知。

时期内容代表作品词风

描写少女、少妇时期的生活。《如梦令》、清丽

南渡前

多写自然风光《醉花阴》婉转

多悲叹身世，表现为思夫、凄婉

南渡后《声声慢》

思乡、思国哀怨

当时正值金兵入侵，，志趣

相投的丈夫，辗转南方逃亡避难

中又丢失大量珍爱的文物、古籍。

，词人尝尽颠沛

流离的苦痛，写下这首《声声慢》。

诵读经典，披情入境

活动引领：请同学们诵读经典，

把握词作的感情基调，走进诗

人的情感世界。

寻寻觅觅，冷冷清清，凄凄惨惨戚戚。乍暖还寒时候，最

难将息。三杯两盏淡酒，怎敌他、晚来风急！雁过也，正伤心，

却是旧时相识。

满地黄花堆积，憔悴损，如今有谁堪摘？守着窗儿，独自

怎生得黑！梧桐更兼细雨，到黄昏、点点滴滴。这次第，怎一

个愁字了得！

一读：用低沉舒缓的语调和语气吟读

二读：突出词句中的重音

“寻寻觅觅，冷冷清清,凄凄惨惨戚戚中的“冷冷”、

“惨惨”；“乍暖还寒时候，最难将息中的“最

难”；“雁过也，正伤心，却是旧时相识中的正时”

中的“正”、“却是”、“旧时”；“守着窗儿，