整理我们的天气日历 知识点整理课件 教科版三年级科学上册.pptxVIP

第三单元天气

第7课时整理我们的天气日历;提示：点击进入习题;一知识解读

1.天气是?不断变化?的，对?长时间观察记录?的天气信息进行分析和整理，可以帮助我们认识天气的一些特征，了解天气变化的一些规律。?

2.通过对各地天气长时间的观察、记录、分析和整理，可以发现各地的天气规律有差异，比如有的地方?四季分明?，有的地方?四季如春?，有的地方?常年干旱?。?

3.一个地方长期的天气平均状况叫?气候?。?天气?是短时间的，?气候?是长期的。?

4.二十四节气歌：?春雨惊春清谷天，夏满芒夏暑相连；秋处露秋寒霜降，冬雪雪冬小大寒?。?;二活动重现

活动：整理天气日历并分析天气特征

1.活动目的：经过一段时间的天气观察和记录，我们已经在天气日历中记录了很多天气信息。对这些信息进行整理和分析，可以帮助我们认识天气，了解天气变化的一些规律。

2.活动器材：天气日历、记录单等。;3.活动记录及结论：

(1)云的情况统计：;(2)风的统计：;(3)气温的统计：

分析气温柱状图，找出一个月以来的最高和最低气温，说说气温是怎么变化的。;发现：一个月以来，最高气温为30℃，最低气温为20℃。这个月的气温适宜，高温天气较少，没有低温天气，天气变化起伏不大。

(4)降雨量的统计：

分析降雨量柱状图，找出一个月以来降雨的有几天，不降雨的有几天，哪一天的降雨量最大。;发现：一个月以来，降雨的天数有21天，不降雨的天数有9天，最大降雨量出现在15日和16日，为50毫米。

(5)通过统计和分析，我们怎样描述这段时间的天气变化？

描述一段时间的天气变化，要从多方面综合进行描述。如气温、云量、风向和风速、降雨量等天气现象变化情况都要描述。;指点迷津;知识源自点滴