打扮小熊教案.docVIP

教学活动设计表

第十周星期五

活动内容

美工：打扮小熊

活动目标

1、能用双手交替的方法将彩色纸撕成长条、大小块。

2、能较大胆合理地运用鲜艳的颜色纸条，纸块进行粘贴造型。

重点、难点

能用双手交替的方法将彩色纸撕成长条、大小块。

课前准备

印有2只小熊的底图人手一份、红、黄、蓝、绿彩色纸若干（约10×10cm/张），胶棒、抹布，彩条衣服或大花衣服实物，或挂图。

活动过程：

一、导入

1.欣赏“漂亮的衣服”，感受服装上的条纹、色块、图案之美、

师：“这里有很多漂亮的衣服，它们是什么样子的？”

二、基本部分

2.出示空白的小熊底图，交代活动内容及要求。

师：“小熊没有好看的衣服，真伤心。今天，请你们来帮小熊做衣服吧。”

（1）示范双手交替撕纸。鼓励幼儿撕出长条或小块。

（2）幼儿徒手模仿撕纸的动作。

（3）教师将撕好的长条和块状的纸片贴在小熊的身上。

师：“看，小熊有了漂亮的新衣服了，真好看！”

3.幼儿进行撕贴彩纸活动，教师辅导、鼓励幼儿将纸条按一定顺序（如从上往下或从左至右）贴，并注意颜色的搭配。

三、结束

展示作品，幼儿相互欣赏。

延伸：

美工角中可提供材料继续制作。

活动反思：

对于幼儿的表现能进行积极的反馈，对于幼儿的问题能及时进行鼓励和帮助。使每个孩子都能在活动中得到提高，感受到成功和快乐。示范的环节还应该给孩子更多的空间，让孩子多尝试、多探索。教师可以运用语言、动作、表情等手段进行指导。