二零二三年 优质公开课咏物诗鉴赏.ppt

托外物以言己志----咏物诗鉴赏宁夏中卫中学语文组蔡玉鹤咏蛙

毛泽东（16岁）

独坐池塘如虎踞，绿荫树下养精神。春来我不先开口，哪个虫儿敢作声！咏物诗就是托物言志或借物喻人的诗歌，通过对事物的咏叹体现人文思想。咏物诗中所咏之“物”往往是作者的自况，与诗人的自我形象完全融合在一起，作者在描摹事物中寄托了一定的感情。在诗中作者或流露出作者的人生态度，或寄寓美好的愿望，或包涵生活的哲理，或表现作者的生活情趣。早梅齐己万木冻欲折,孤根暖独回。前村深雪里,昨夜一枝开。风递幽香出,禽窥素艳来。明年如应律,先发望春台。一枝先开，幽香素艳希望他年应时而发，在京城独占鳌头托物言志对比拟人菊花元稹秋丛绕舍似陶家,遍绕篱边日渐斜。不是花中偏爱菊,此花开尽更无花。菊花黄巢待到秋来九月八，我花开后百花杀。

冲天香阵透长安，满城尽带黄金甲。托物言志对比比喻(爱菊)（主宰天下）《红楼梦》第70回林黛玉重建桃花社史湘云偶填柳絮词唐多令·咏絮（林黛玉）粉堕百花洲，香残燕子楼。一团团逐队成球。飘泊亦如人命薄，空缱绻(qiǎnquǎn)，说风流。草木也知愁，韶华竟白头。叹今生谁舍谁收？嫁与东风春不管，凭尔去，忍淹留!

物象特征：无依无靠，飘泊流离寄托的感情：自伤身世，悲戚缠绵《红楼梦》第70回林黛玉重建桃花社史湘云偶填柳絮词临江仙·咏絮（薛宝钗）白玉堂前春解舞，东风卷得均匀。蜂团蝶阵乱纷纷。几曾随逝水，岂必委芳尘。万缕千丝终不改，任他随聚随分。韶华休笑本无根，好风频借力，送我上青云！

特象特点：借风借力，青云直上寄托的感情：踌躇满志，出人头地

卜算子·咏梅陆游驿外断桥边，寂寞开无主。已是黄昏独自愁，更著风和雨。无意苦争春，一任群芳妒。零落成泥碾作尘，只有香如故寂寞孤高，坚贞自守矢志不渝，决不屈服卜算子·咏梅毛泽东读陆游咏梅词，反其意而用之。风雨送春归，飞雪迎春到。已是悬崖百丈冰，犹有花枝俏。俏也不争春，只把春来报。待到山花烂漫时，她在丛中笑美丽的战士，坚强的先驱乐观者、奋斗者、胜利者高考对事物形象的考查主要是针对某些事物形象的象征意义来设题。形象鉴赏之事物形象答题步骤（1）指出形象（物象）并概括物象的基本特征；（2）结合诗句具体分析形象(结合表现手法)；（3）点出形象的意义（作者的情感、理想、追求、品性等）。阅读下面这首唐诗，回答问题。（2011山东卷）咏山泉储光羲????山中有流水，借问不知名。映地为天色，飞空作雨声。转来深涧满，分出小池平。恬澹无人见，年年长自清。（2）这首诗中的“山泉”具有什么品格？诗人借咏山泉表现了怎样的情怀？答案：这首诗在表现山泉美好的水色水声，满涧平池的滋养，还表现了山泉恬淡自然、清高自守的品格。诗人借咏山泉表现了淡泊清高、率真自然的情怀。阅读下面这首诗，回答问题。（2012天津卷）野菊【宋】杨万里未与骚人当糗粮，况随流俗作重阳。

政缘在野有幽色，肯为无人减妙香。

已晚相逢半山碧，便忙也折一枝黄。

花应冷笑东篱族，犹向陶翁觅宠光。【注】①未与：不给。不追求被文人赏识。②糗粮：干粮。首句典出屈原《离骚》“夕餐秋菊之落英”句。(1)颔联描绘了怎样的野菊形象？(2)请自选角度赏析颈联。(3)尾联化用了陶渊明哪句诗？表达了作者怎样的志趣？(1)颔联描绘了怎样的野菊形象？答案：