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- 2024-01-10 发布于四川
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第二讲数轴和相反数
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01课堂目标
知识
1.掌握数轴的三要素和画法;
2.掌握相反数的定义.
方法
1.掌握数轴上的点之间的距离的求法;
2.掌握数轴上两点中点的求法;
3.掌握相反数的运用.
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02知识梳理
1.数轴的三要素是指____________,____________,____________.
【答案】原点、正方向、单位长度
2.只有____________不同的两个数,我们称它们互为相反数。
【答案】符号
3.正数的相反数是____________,负数的相反数是____________,零的相反数是____________.
【答案】负数;正数;0
4.互为相反数的两个数分别在原点的____________,并且到原点的____________相等.
【答案】两侧;距离
【注意】:相反数等于它本身的数是_________.
【答案】0
0
03例题精析
数轴的认识
数轴的认识
题型一
例1下列说法正确的是()
例1
A.有原点、正方向的直线是数轴
B.数轴上两个不同的点可以表示同一个有理数
C.有些有理数不能在数轴上表示出来
D.任何一个有理数都可以用数轴上的点表示
【答案】D
【分析】根据数轴的定义及意义,依次分析选项可得答案.
【解答】解:根据题意,依次分析选项可得,
A、根据数轴的概念,有原点、正方向且规定了单位的直线是数轴,A错误;
又由实数与数轴上的点是一一对应的,故B、C均错误;
D、实数与数轴上的点是一一对应的,即任何一个有理数都可以用数轴上的点表示,正确;
故选:D.
例2数轴上原点及原点右边的点表示的数是
例2
A.正数
B.负数
C.非负数
D.非正数
【答案】D
【分析】本题可根据数轴的定义,原点表示的数是0,原点右边的点表示的数是正数,都是非负数.
【解答】解:依题意得:原点及原点右边所表示的数大于或等于0.
故选:D.
变式1数轴上原点及原点左边的点表示的数是()
变式1
A.正数
B.负数
C.非负数
D.非正数
【答案】D
例3数轴上A,B两点对应的有理数分别是和,则A,B之间的整数有()
例3
A.4个
B.5个
C.6个
D.7个
【答案】C
【分析】找出大于小于的整数
【解答】大于小于的整数有:-1,0,1,2,3,4,共有6个
故选:C.
例4有理数a、b在数轴上的位置如图所示,则a、b大小是:a_____b
例4
【答案】<.
【分析】观察数轴即可求解.
【解答】解:观察数轴可知,a、b大小是:a<b.
故答案为:<.
变式2有理数a,b,c
变式2
A.a>-3
B.a>b
C.ab>0
D.-a>c
【答案】D
【分析】根据数轴上点的位置,先确定a、b、c对应点的数,再逐个判断得结论.
【解答】解:A、由数轴知:-4<a<-3,故选项A错误;
B、由数轴知,a<b,故选项B错误;
C、因为a<0,b>0,所以ab<0,故选项C错误;
D、因为-4<a<-3,所以3<-a<4,因为2<c<3,所以-a>c,故选项D正确.
故选:D.
数轴的应用
数轴的应用
题型二
例1在数轴上表示-2的点与表示3的点之间的距离是
例1
A.-5
B.5
C.1
D.-1
【方法总结】
【方法总结】数轴上计算两点之间的距离的方法是____________________________.
【答案】A
【分析】根据正负数的运算方法,用3减去-2,求出在数轴上表示-2的点与表示3的点之间的距离为多少即可.
【解答】解:3-(-2)
=2+3
=5.
所以在数轴上表示-2的点与表示3的点之间的距离为5.
故选:A.
变式1数轴上表示5和-1的点之间的距离是
变式1
【答案】6
【分析】根据正负数的运算方法,用5减去-1,求出在数轴上表示5的点与表示-1的点之间的距离为多少即可.
【解答】解:5-(-1)
=5+1
=6.
所以在数轴上表示5的点与表示-1的点之间的距离为6.
故答案为:6.
例2数轴上点M到原点的距离是5,则点M表示的数是
例2
A.5
B.-5
C.5或-5
D.不能确定
【答案】C
【分析】数轴上到原点的距离是5的点有2个,分别表示5和-5.
【解答】解:数轴上到原点的距离是5的点有2个,分别表示5和-5,则M表示5或-5.
故选:C.
例3数轴上与+2的点距离3个单位长度的点有个,它们分别是
例3
【答案】两;5和-1
变式2数轴上与原点距离是5的点有个,表示的数是
变式2
【答案】两;5和-5
变式3在数轴上与表示数4的点距离2个单位长度的点表示的数是
变式3
A.-2
B.2
C.6
D.2
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