部编版语文二年级下册《雾在哪里》优质课教案.pdfVIP

以铜为镜，可以正衣冠；以古为镜，可以知兴替；以人为镜，可以明得失。——《旧唐书·魏征列传》

雾在哪里

一、童话引路，导入新课

1、师：同学们，今天老师给大家带来了一篇童话故事，童话世界是个神奇的世界，当

我们漫步在童话王国，可以看见美丽的白雪公主，可以见到可爱的小红帽，可以碰见善良

的青蛙王子，今天老师就和同学们一起走进童话故事，去认识一位新的朋友。瞧！他带着

一顶小红帽来了，雾（请学生读一读带拼音），去掉帽子（去掉拼音）还认识他吗？雾。

2、有什么好方法记住他呢？（课件：雨+务=雾）。

3、雨字头的还有许多，你们知道吗？

提示：我是一朵小白花，我从天上飘下来；我是一个小硬球，我从天上打下来。（回答

不上来可提示）

雪、雹、雷、霜……

师：这些字都是描写什么的？

生：雨字头的字一般和天气有关。

师：同学们说的没错，真棒！

4、雨和雨字头是不一样的，怎样写好雨字头呢？（第一笔横变短了，第二笔竖变成点，

第三笔横折勾变成横勾，四个小雨点共同朝向右下方）请同学们跟抬起手跟老师一起写板

人不知而不愠，不亦君子乎？——《论语》

丹青不知老将至，贫贱于我如浮云。——杜甫

书雾。再请同学的读一读他的名字。

5、这节课我们就学习《雾在哪里》。（板书课题）

二、初读课文，整体感知

1、同学们，上节课我们读了这篇文章，谁能说说雾是个怎样的孩子？

雾是个淘气的孩子。（板书淘气）

2、你是怎样看出它它淘气的呢？（它喜欢藏东西）

3、原来是这样，让我们看看他藏了什么？

4、雾首先来到了哪里？（课件出示大海、船只、天空、太阳图片。雾______海上）

5、快速读3、4自然段，看看雾把什么藏了起来？（大海、船只、蓝色的远方、天空、

太阳）

6、雾把他们藏起来之后的情景是怎样的呢？请你画出相关句子。

无论是海水、船只，还是蓝色的远方，都看不见了。

无论是天空，还是天空中的太阳，都看不见了。

7、同学们观察一下这两句话有什么共同点？

好学近乎知，力行近乎仁，知耻近乎勇。——《中庸》

人之为学，不日进则日退，独学无友，则孤陋而难成；久处一方，则习染而不自觉。——《顾炎武》

都使用了无论……还是……都看不见了。

8、同学们的观察可真仔细，雾真是太淘气了，什么都不想让我们看到，你能不能把雾

的淘气读出来呢？（指名读，读的好加以肯定：我从你的语气里体会到你真是个淘气的雾

宝宝，读的不好加以指导，要将雾说的话与其他部分的语气区分开。）

9、现在我们每个人都是雾宝宝，请大家读雾宝宝说的话，老师读旁白，咱们一起读一

读3-4段。

10、同学们声音洪亮、语气欢快，读得真是太好了，那你们能把3-4两段整段读好吗？

我们来试一试。

11、真是一群淘气的雾宝宝，我们看雾又到了哪里？（出示海岸图片，雾_______岸边）

请同学们快速读第六自然段，思考雾把什么藏了起来？（海岸、城市）

你能仔细说说雾把城市里的什么藏起来了吗？（房屋、街道、树木、桥梁、甚至行人

和小黑猫。）

12、除了这些，雾可能还把什么藏起来了？（指名回答汽车、商店、超市、公园、河

流），是啊，雾可太淘气了，他藏的东西太多了，为了表示雾藏的东西多，作者用了一个词，

你能告诉我吗？（一切，一切的意思就是全部、所有）

雾可真是太淘气了，为了开心，他能把所有的东西都藏起来，下面我们男女生配合美

美地读一下5-6段，女生读旁白，男生读雾说的话。

吾日三省乎吾身。为人谋而不忠乎？与朋友交而不信乎？传不习乎？——《论语》

海纳百川，有容乃大；壁立千仞，无欲则刚。——林则徐

同学们在读被雾藏起来的景物时，语气起起伏伏，既清楚又悦耳，真棒！

13、雾藏了那么多东西，你能