高中语文课件：《荷塘月色》课件二.pptx

;;;一、自主思考以下问题;一、自主思考以下问题;二、合作探究以下问题

1、整体感知，理清文章思路。

2、本文4、5、6段是如何写荷塘、绘月色的？

3、找出作者情感变化的句子？

三、展示成果

;;作者的行踪:;二、合作探究以下问题

作者的情感变化是怎样的？

;;予独爱莲之出淤泥而不染，濯清涟而不妖，中通外直，不蔓不枝，香远益清，亭亭静植，可远观而不可亵玩焉。（周敦颐《爱莲说》）

意象“莲”的寓意：

“莲”即“怜”，怜爱、喜爱；

“莲子”，“子”古代对男子的美称，

即喜爱意中人。

“莲”被视为处于浊世仍保持气节的高洁之士的象征。

;《采莲赋》;采莲图;;;;即写什么，怎么写，勾勒了怎样的意境。

①写了什么?

荷叶、荷花、荷香、荷波、流水

②作者怎样描写这些景物的？作者运用什么手法写荷叶、荷花、荷香的？

③这些景物在作者笔下形态如何？有什么特点？;;;;炼字品味美;独出家门