2《难忘小学生活——阅读交流与指导》课件.pptxVIP

难忘小学生活

——阅读交流与指导;学校里举办“红五月”征文比赛，我投了稿，是一篇很长的作文，题目叫“补考”。;开学头一天，我们排队进入教室。每个一年级小学生，配备一个三年级的学兄带笔。田老师先给二年级和四年级学生上课，让三年级的学兄把着一年级学弟的小手，描红摹纸。;桃李满门娓娓动听身临其境

戛然而止引人入胜折腾

栀子花稚嫩清瘦浅笑盈盈

白皙懵懂猝死铤而走险;合作交流学习：;首先，初读文章，读准字词，读通全文，把握文章的主要内容；然后，抓住重点词句进行研读，体会作者表达的思想感情；最后，体会文章的写作特色。;展示汇报：;田老师很有口才，文笔也好，他在作者幼小的心田上，播下了文学的种子。

语文老师的九十八个红双圈，开启了作者文学创作的大门。

方老师无怨无悔地把“我们”从懵懂天真的一年级带到心智成熟的六年级。;从这些文章中，你体会到怎样的感情呢？是从哪里体会到的？;《老师领进门》：十年树木，百年树人；插柳之恩，终身难忘。

《作文上的红双圈》：永远感谢我的老师，感谢母校的报栏，感谢挂在我生命之树上的红双圈。

《给老师的一封信》：成长路上您的关爱、叮咛与教诲，我都将铭记在心。;从《聪明在于学习，天才在于积累》这篇材料中你明白了怎样的道理？;领悟写法;读了这些材料，你