延安,我把你追寻优秀教案.pdfVIP

云路鹏程九万里，雪窗萤火二十年。——《王实甫》

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延安，我把你追寻优秀教

案

延安，我把你追寻优秀教案

教学目标

1、会认4个生字，会写3个生字。

2、正确、流利、有感情地朗读这首诗。

3、通过学习这首诗，领会延安精神，使学生懂得

发扬延安精神的重要。

4、了解全诗结构，理解诗中的重点词语、句子。

教学重点：

通过学习这首诗，领会延安精神，使学生懂得发

扬延安精神的重要。

教学难点：

理解诗中重点语句，了解诗中所说的具体事物的

含义。

教学时间：

二课时

第一课时

教学目标：

1、掌握生字词。

我尽一杯，与君发三愿：一愿世清平，二愿身强健，三愿临老头，数与君相见。——《白居易》

万两黄金容易得，知心一个也难求。——《曹雪芹》

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2、正确、流利、有感情地朗读课文；

3、初步理解诗歌内容，理清诗歌层次。

教学重点：

正确、流利、有感情地朗读诗歌；初步理解诗歌

内容。

教学难点：

能正确给诗歌分层。

一、读课题，激趣导入

同学们，你们听说过延安这个地方吗？这个地方

不同于别的地方，在中国有着独特的位置。你们想知

道这是为什么吗？（板书课题，读课题）下面请同学

们随着作者一同去把延安追寻。

二、尝试读，整体感知

1、自由读课文，把字音读准确，句子读通顺。

2、我相信同学们一定能读得正确、流利，

愿意试一试吗？谁想读哪段就读哪段。

3、默读，想一想为什么要把延安追寻呢？试着说

一说，概括出课文的主要内容。

4、诗歌分几层来写的？每层写了什么？

5、读生字，练习书写生字，教师指导。

三、思考读，体会感悟

宠辱不惊，看庭前花开花落；去留无意，望天上云卷云舒。——《洪应明》

其身正，不令而行；其身不正，虽令不从。——《论语》

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1、边读书边思考边批注。

（1）批注读书感受、读书心得。教师引导学生想

到什么就写什么，提示学生不动笔墨不读书。

（2）批注本课应重点研究的问题和不懂的问题。

2、小组交流。

四、集体交流，梳理问题

1、提出本课应重点研究的问题及不明白的问题，

全班讨论。学生可能提出的问题有：

（1）“满目琳琅、雨后春笋、脊梁”等词语。（可

由学生联系上下文理解）

（2）作者仅仅是在写延安，追寻延安吗？

2、对于学生提出的问题进行梳理，确定重点研究

的问题。

五、课堂小结

这节课你有什么收获？

第