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五年级语文寒假专项练习专题07标点符号
五年级语文寒假专项练习
专题07标点符号
复习要点概述:
四年级上册在复习课文中常用的标点符号,在阅读中体会句号、问号、感叹号、顿号所表达的不同语气;理解语句的过程中,体会句号与逗号、分号与句号的不同用法,了解冒号,顿号的一般用法;根据表达需要,正确使用常用的标点符号等知识点的基础上,又重点学习了冒号、引号、破折号、省略号的用法。
知识结构整合:
考试命题焦点:
从近年来小考题的命题来看,关于“标点符号”的检测,主要以给句子加标点、修改用错的标点、标点符号的不同用法为主要类型,辅之以选择、判断等题型成为命题的焦点。知识点涉及的内容以小学高年级已有知识为基础,稍加提高和扩展。复习做题时,要认真对待。
1.给下面句子加上合适的标点符号。
(1)①蟋蟀怎么会有建筑住宅的才能呢它有特别好的工具吗没有
②蟋蟀没有建筑住宅的才能它也没有特别好的工具
(2)他一使劲翻身坐了起来只听咔嚓一声大鸡蛋裂开了一条缝一丝微光透了进来
(3)我几乎叫出声来为什么
(4)啊延安我把你追寻
(5)20世纪电视程控电话因特网以及民航飞机高速火车远洋船舶等日益把人类居住的星球变成联系紧密的地球村
2.选择正确的答案。
(1)下面句子中标点符号使用有误的一项是()。
A.我在田地里找兔草,我把蒲公英吹得飞啊飞……收了油菜,栽上水稻。?
B.科学家又做了两次实验,一次把蝙蝠的耳朵塞上;一次把蝙蝠的嘴封住,让它在屋子里飞。?
C.老爷爷也点点头,说:“对,咱们一起爬吧!”
D.人们只能在神话中用“千里眼”“顺风耳”和腾云驾雾的神仙,来寄托自己的美好愿望。
(2)下面句子中,破折号的作用是()。
等到猎人上场,对你连开两枪,你就躺下来——死掉。
A.表示补充说明B.表示话题转移
C.表示意思的递进D.表示引出对话
3.给下面的句子选择省略号的用法。
A.表示引文、列举、重复词语等的省略。
B.表示说话中断或声音断断续续。
C.表示语意含蓄,让读者去想象。
D.表示话题的跳跃或转换。
(1)老红军临终前断断续续地说:“咱俩不能……都牺牲了……你要……要走出去……”()
(2)青蛙是一种益虫,苍蝇、蚊子、白蛉……它都爱吃。()
(3)那个东西,一定没有发现我要监视它,仍旧诡秘地爬向老杈,又爬向伸出的枝丫……()
4.给下面句子加上标点符号,使它表示不同的意思。
(1)中国女排打败了日本女排得了冠军。
A.
B.
(2)你同意他不同意。
A.B.
C.D.
5.读一读,体会每组句子种逗号和顿号在表达上的不同。
(1)那时没有收音机,没有电视,没有飞机,更没有宇宙飞船。
那时没有收音机、电视、飞机和宇宙飞船。
(2)那条狗高兴的时候叫,紧张的时候叫,发怒的时候也叫。
那条狗高兴、紧张、发怒的时候都叫。
6.为下列句中的省略号选择正确的作用。
省略号的作用有:
A.表示话未说完B.表示列举的省略C.表示说话断断续续
D.表示引文的省略E.表示重复语句的省略F.表示语意未尽
(1)这时候,阿妈喜欢牵着我,在洒满月光的小路上走着,走着……啊,我和阿妈走月亮!()
(2)“可恶!然而……”四叔说。()
(3)达丽玛深情地望着老师的背影在蒙蒙的细雨中远去……()
(4)大海里有漂亮的螺壳、来回穿梭的游鱼、五彩缤纷的蠕虫……()
(5)他气喘吁吁地跑过来说:“你……你们……快……快去看。”()
(6)妈妈轻轻地哼起《摇篮曲》:“月儿明,风儿静,树
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