《13、万里一线牵》教学设计.pdfVIP

人不知而不愠，不亦君子乎？——《论语》

《13、万里一线牵》教学设计

湖北省枣阳市杨垱镇徐寨小学薛天明

一、课时：本课两课时之第一课时

二、教学目标：

1、学生了解通信的概念，引导学生认识到由于科学技术的发展，

现代常用的传递信息的方式越来越多，形式各种各样,有微

信、QQ、电子邮件等。

2、知道现代通讯方式各有各的特点，学会选择不同的通信方式与

他人联系。

3、了解通信的历史及发展，感受我国的有着悠久的通信历史，古

时候人们曾经利用人力、畜力、声音、火光等方式实现沟通，传递信

息都十分艰难。

4、感受通信使人们的生活和沟通变得越来越方便、快捷，形

成良好的通信素养。

三、教学重点：

学生认识各种各样的现代通信方式和特点，如微信、QQ、电子邮

件、电话等等，学会如何用现代通信给人们的生活带来了方便，快捷。

四、教学难点：

引导学生认识到现代通信的特点，并且能够根据自己的需要选择

合适的通信方式。

五、教学准备：

课本插图、通信实物、多媒体课件、视频、古代通信的资料；班

丹青不知老将至，贫贱于我如浮云。——杜甫

老当益壮，宁移白首之心；穷且益坚，不坠青云之志。——唐·王勃

级分成黑、白、红、黄、紫等手机小组，进行探讨交流。

六、预习要求：

了解日常生活中，人们常用哪些方式进行沟通联系，这些方式各

有什么特点。

七、教学过程：

（一）课前分组及互动游戏手机蹲

1、将全班同学分成五组。

2、再将各组用不同的颜色命名。黑手机，白手机，红手机，黄手机、

紫手机。任意选其中一组为开始组，这组成员边做蹲起动作边说“A

手机蹲，A手机蹲，A手机蹲完B手机蹲。”(A、B表示自己组相对应

的颜色)。

假设我们以黑手机组为开始组：

①黑手机说“黑手机蹲，黑手机蹲，黑手机蹲完红手机蹲”但是这个时

候红手机没有蹲，则被淘汰，如果其他颜色的手机抢蹲了，也会淘汰。

②黑手机说“黑手机蹲，黑手机蹲，黑手机蹲完粉手机蹲”，但是在这

场活动中没有粉手机组(或者粉手机组已经被淘汰，不在场上)，则黑

手机被淘汰。

3、如此循环，直到场上还剩下最后一个没被淘汰的为胜利者。

（二）视频导入

师：同学们，今天老师请大家欣赏电视剧《西游记》的一个片

段，希望大家能找出在眼看和耳听方面神通广大的人。（播放《西游

记》中猴王出世惊动玉帝的片段）

大丈夫处世，不能立功建业，几与草木同腐乎？——《罗贯中》

宠辱不惊，看庭前花开花落；去留无意，望天上云卷云舒。——《洪应明》

师：这眼耳神通广大的两个人是谁？

生：“千里眼”和“顺风耳”。

师：对，“千里眼”和“顺风耳”，这是我们中国古代人所幻想的

能瞬间知道千里之外事情的神话人物，你们想拥有这样的神通吗？

生：想——！

师：这个不难！其实呀，在我们的现实生活中，我们已具备了这

个能力，当今社会是一个信息化社会，凭借神通广大的现代通信，我

们已经实现了万里一线牵这个梦想。（板书课题：13、万里一线牵）

（三）主题活动

主题活动一：神通广大的现代通信

师：很多同学的家长在外地务工或出差，你们说一说自己怎样跟