一棵小桃树教学设计(一等奖).pdf

良辰美景奈何天，便赏心乐事谁家院。则为你如花美眷，似水流年。——《汤显祖》

一棵小桃树

教学目标：

1.能找出小桃树的特点，找出“我”与小桃树的相似之处，体会文章双线并行的巧妙构思；

2.能分析插叙、托物言志等手法在表情达意上的作用；

3.能分析爷爷、奶奶等人物在文章中的作用。

一、导入：

1.猜字谜：木有一百万——打一字

木有一百万，王母好摆宴。——打一字

2.今天，我们来学习贾平凹写的一篇散文《一棵小桃树》。

二、自学检查

1.字音字形

矜持（）摇撼（）拱（）

淅淅沥沥（）恍然（）马嵬坡（）

忏悔（）欲绽（）猥琐

幼稚（）赤裸（）服侍（）

2.走近作者

贾平凹（wā），1952年出生于陕西丹凤县棣花村一个农民家庭，是我国当代文坛屈指可数的文学奇

才，被誉为“鬼才”。

主要成就：

《浮躁》获得美孚飞马文学奖

《废都》获法国费米娜文学奖

《秦腔》获第1届红楼梦奖、第7届

茅盾文学奖

《古炉》获施耐庵文学奖

三、整体感知——走近小桃树

1.浏览课文1-12节，说说在作者的眼中，这是一棵怎样的小桃树。尽量用文中的词语来概括，并说

出你的根据。

可怜

院子角落

蓄着我的梦

长得很委屈

样子猥琐

有院墙高

被猪拱折过

弱小

花瓣单薄、不好看

孤独、无人欣赏

命薄

可怜——年纪太小，第一次开花就，生长地偏僻，长得慢，遭遇坎坷，无人欣赏

院子角落——偏僻——易被忽视、被冷落

蓄着我的梦——它的身上有我的理想

长得很委屈——弱小，生长艰难

样子猥琐——长相不讨人喜欢

有院墙高——长大

被猪拱折过——遭遇挫折

弱小——难抵风雨

花瓣单薄、不好看——不讨人喜欢

人不知而不愠，不亦君子乎？——《论语》

老当益壮，宁移白首之心；穷且益坚，不坠青云之志。——唐·王勃

孤独、无人欣赏——不讨人喜欢

命薄——时运不济，

2.这一棵小桃树就没有优点了吗？

朗读13-14节思考。

小桃树：顽强，给作者以希望

3.你能将小桃树的特点按一定顺序排列出来吗？

院子角落——好多年前的秋天

蓄着我的梦——好多年前的秋天

长得很委屈——春天

样子猥琐——春末

被猪拱折过——后来

有院墙高——现在

弱小——现在

花瓣单薄、不好看——现在

孤独、无人欣赏——现在

命薄——现在

顽强——现在

如果看得不清楚，可以删繁就简：

院子角落——种下

长得很委屈——发芽

样子猥琐——成长

花瓣单薄、不好看——开花

4.本文在材料的安排上有何特点？

以小桃树的成长过程为线索

行文有线，结构不乱。《紫藤萝瀑布》的线索是：作者的感情变化。

板书——小桃树的成长过程

5.课文是完全按成长的顺序叙述的吗？

运用插叙

插叙的作用

插叙方式好辨识，道听途说要注意。

恍然大悟说原因，浮想联翩有根据。

内容结构全考虑，解释说明波折起。

发展情节作铺垫，丰富内容性格出。

上下情节联系