4-1寻光辉人物，赞美好人生 课件 【大单元教学】七年级语文上册（统编版）.ppt

任务三猜词比赛二人组任务三：用彩笔在文中标出注释的词语。同桌结合，一人联系上下文，推断词义；一人读注释予以纠正。然后完成下面的测评。任务三根据后面括号内的意思，在横线上填写恰当的词语。1.这就是我们用以反对狭隘民族主义和狭隘爱国主义的国际主义。（心胸、气量、见识等不宽广。）2.不少的人对工作不负责任，拈轻怕重，把重担子推给人家，自己挑轻的。（接受工作时挑拣轻松的，害怕繁重的。）3.对同志对人民不是满腔热忱，而是冷冷清清，漠不关心，麻木不仁。这种人其实不是共产党员，至少不能算一个纯粹的共产党员。（心里充满热情。忱，情意。）（形容对人或事物冷淡，一点儿也不关心。）（原义是肢体麻木，没有感觉。这里指缺乏热情，对集体和人民的利益不关心。）（不掺杂别的成分的。）4.白求恩同志是个医生，他以医疗为职业，对技术精益求精；在整个八路军医务系统中，他的医术是很高明的。这对于一班见异思迁的人，对于一班鄙薄技术工作以为不足道、以为无出路的人，也是一个极好的教训。（好了还求更好。）（看到别的事物就改变原来的主意。这里指不安心工作，事业心不强。）（不值得一提。）5.想真正了解一个人，要长期观察他所做的事。如果他慷慨无私，不图回报，还给这世界留下了许多，那就可以肯定地说，这是一个难得的好人。（大方；不吝惜。）6.听到这儿，我开始琢磨牧羊人的年龄。他看上去五十多岁了他说，他五十五岁，叫艾力泽·布菲，原来生活在山下，有自己的农场。（思索；考虑。）7.旁边还有一座教堂，钟楼也已经坍塌了。这一切，让人能想象出当时人们在这里生活的情景。如今，却一点儿生气也没有了。（建筑物或堆积物倒下来。）8.狂风呼啸着穿过破房子的缝隙，像一只饥饿的野兽发出吼叫。（发出高而长的声音。）9.我吃惊得说不出话来，他还是那么沉默寡言。我们就这样静静地，在他种的树林里，转悠了一整天。（形容性情沉静，不声不响，很少说话。）10.人们挖了水渠，农场边上，枫树林里，流淌着源源不断的泉水，浇灌着长在周围的鲜嫩薄荷。（形容接连不断、连绵不绝。）11.这个男人不太爱说话，独自生活的人往往这样。不过，他显得自信、平和。在我眼里，他就像这块不毛之地上涌出的神秘泉水。（不长草木的地方。毛，地面上的植物。）12.吃过午饭，他又开始选橡子。趁这个机会，我刨根问底，才从他嘴里知道了一些事。（比喻追究底细。形容钻研的精神。）任务四语文常识早知道任务四：拓展阅读本单元文体文学文化常识资料，圈画要点，结合课本注释，完成测评。任务四文体知识：议论文议论文是以议论为主，通过摆事实、讲道理，直接表达作者的观点和主张的常用文体。它不同于记叙文以形象生动的记叙来间接地表达作者的思想感情，也不同于说明文侧重介绍或解释事物的形状、性质、功用等。议论文的三要素是论点、论据、论证。文体知识：小说小说是以塑造人物形象为中心，通过完整故事情节的叙述和具体的环境描写反映社会生活的一种文学体裁，它是拥有完整布局、发展及主题的文学作品。小说的三要素是生动的人物形象、完整的故事情节和具体的环境描写。情节一般包括开端、发展、高潮、结局四部分，有的包括序幕、尾声。环境包括自然环境和社会环境。小说按篇幅长短可以分为微型小说、短篇小说、中篇小说和长篇小说。1．毛泽东(1893－1976)，伟大的马克思主义者，无产阶级革命家、战略家和理论家。字润之，笔名子任。湖南湘潭人。2．让·乔诺(1895－1970)，法国作家、电影编剧。其作品获奖很多，部分作品被搬上银幕，被认为是法国二十世纪最著名的作家之一。1932年获得法国荣誉勋章。3．莫顿·亨特（MortonHunt），美国作家（1927～1983），早年曾在空军服役，做过空军飞行员。在二战时期，他曾驾机执行过对德国的侦察任务。是一位擅长写励志类文章的作家，同时也是一位专业的心理学家。他的代表作有：《痛击》、《心理学的故事》、《走一步，再走一步》（原名《悬崖上的第一课》）等等。4．诸葛亮(181－234)，字孔明，谥号忠武侯，琅玡阳都(今山东沂南南)人，被称为“卧龙”。三国时蜀汉丞相，历史上有名的政治家、军事家。汉末避乱南阳，躬耕隐居。他励精图治，赏罚分明，志在恢复汉室，统一中国，曾先后六次北伐中原，建兴十二年(234年)死于军中，终年五十四岁。后人辑有《诸葛亮集》。综合上述资料，查阅课本注释。完成下列表格。篇目文体出处作者时代（国籍）《纪念白求恩》演讲词议论文?《毛泽东选集》??毛泽东?《植树的牧羊人》小说?《植树的男人》?让·乔诺??法国《走一步，再走一步》?散文《心理学与成长》?莫顿·亨特?美国?《诫子书》文言文《诸葛亮集·文集》诸葛亮三