Unit 12（大单元教学解读课件）九年级英语全一册（人教版）.ppt

Unit12Lifeisfullofunexpected.基于主题意义探究的单元解读01020304单元内容研读学情分析单元目标与课时安排课时内容解读目录01单元内容研读单元话题Lifeisfullofunexpected主题：人与社会

主题群：应对突发变化子主题：自我情绪的调控突发事件的应对主题语境0102主题意义培养积极乐观的心态，提高环境适应力和突发事件抗压力。关注生活中的突发事件，提高学生的应对力和心理素质，帮助他们适应生活中的挑战和变化。核心问题0304单元主题研读单元主题研读谈论过去发生大的意外事件和难忘事件。What提升心理素质和突发事件的应对能力。Why通过谈论或角色扮演来掌握语言的运用，关注身心发展。How单元目标概览思维品质04本单元将注重培养学生的逻辑思维能力、创新思维和批判性反思能力，使他们能够：通过案例分析，角色扮演小组讨论和反思总结等活动，锻炼逻辑思维能力，学会理性分析问题。培养创新思维和解决问题的能力。增强批判性和反思能力。文化意识03在本单元中，学生将了解西方国家应对意外事件的文化背景和价值观，并形成对文化差异的认识和尊重。他们将：尊重不同文化背景下的应对方式，培养多元文化意识。增强跨文化交流的能力，提高跨文化沟通能力。学习能力02能够制定有效的学习计划，合理安排时间，提高学习效率。运用各种学习资源，如网络、图书馆等，进行拓展学习。积极参与小组讨论和合作学习，分享学习心得和经验。培养对英语学习的兴趣和热情，激发内在学习动力。语言能力01掌握与意外事件相关的英语词汇和短语，如突发事件。熟练使用英语语法和句型进行口头和书面的表达，如描述意外事件的经历和影响等。形成良好的英语语言学习习惯和方法，如阅读、听力、写作等，以提升英语语言能力单元语篇研读SectionAGF-4c学习本单元重点语法—过去完成时的用法。03SectionA3a-3b通过阅读了解作者目睹911以及10年后航班误点却幸运的躲开了灾祸这一经历，在拓展语言知识、发展技能及阅读策略的同时，向学生传达了面对突发事件的应对能力和良好的心态的重要性。02SectionA1a-2d01通过听说活动引入haddone这一语言结构，并借助主题图创设的语境，模拟生活情景，引导学生开展初步的对话操练，倾听关于过去发生的突发事件。SectionB3a-selfcheck基于整个单元的学习，整合利用整个单元的知识内容进行记叙文写作输出训练。06SectionB2a-2f语篇介绍了愚人节的基本信息以及发生在愚人节相关的恶作剧趣事，和一个愚人节期间发生的悲伤故事05SectionB1a-1e通过听力语篇，了解愚人节的相关文化。从而提升学生对文化差异的认识和对自我文化的自信力。04主题词汇oversleep，stare，burn，announce，cancel，disappear，unexpected，burning，alive，believable,block,above,airport,west,market,embarrassed,embarrassing单元重点知识重点短语befullof,bythetime,gooff,give.alift,arriveat,inlinewith,takeoff,showup,bytheendof,getdressed,stayup,happentosb.takeplace,playtrickson,stopdoing,sellout,loseweight.endupdoing以,getmarried,runoutof重点句型1.IwasabouttogoupwhenIdecidedtogetacoffeefirst.2.Iwenttomyfavoritecoffeeplaceeventhoughitwastwoblockeastfrommyoffice.3.BythetimeIgotbacktoschool,thebellhadrung.02学情分析在学习本单元之前，学生已经学习过现在完成时，也熟知一般过去时态的意义和用法，在这个基础上我们可以更好地学习过去完成时。学生对过去完成时的理解和现在完成时的区分还有