原创力文档- 1、原创力文档（book118）网站文档一经付费（服务费），不意味着购买了该文档的版权，仅供个人/单位学习、研究之用，不得用于商业用途，未经授权，严禁复制、发行、汇编、翻译或者网络传播等，侵权必究。。
- 2、本站所有内容均由合作方或网友上传，本站不对文档的完整性、权威性及其观点立场正确性做任何保证或承诺！文档内容仅供研究参考，付费前请自行鉴别。如您付费，意味着您自己接受本站规则且自行承担风险，本站不退款、不进行额外附加服务；查看《如何避免下载的几个坑》。如果您已付费下载过本站文档，您可以点击 这里二次下载。
- 3、如文档侵犯商业秘密、侵犯著作权、侵犯人身权等，请点击“版权申诉”（推荐），也可以打举报电话：400-050-0827(电话支持时间：9:00-18:30)。
- 4、该文档为VIP文档，如果想要下载，成为VIP会员后，下载免费。
- 5、成为VIP后，下载本文档将扣除1次下载权益。下载后，不支持退款、换文档。如有疑问请联系我们。
- 6、成为VIP后，您将拥有八大权益，权益包括：VIP文档下载权益、阅读免打扰、文档格式转换、高级专利检索、专属身份标志、高级客服、多端互通、版权登记。
- 7、VIP文档为合作方或网友上传，每下载1次， 网站将根据用户上传文档的质量评分、类型等，对文档贡献者给予高额补贴、流量扶持。如果你也想贡献VIP文档。上传文档
万两黄金容易得，知心一个也难求。——《曹雪芹》
识字8《人之初》教学设计
教学目标：
1.知识目标：正确认读本课“之、初、性、善、习、教、迁、贵、
专、幼、玉、器、义”等十三个生字，重点指导“远”和“近”的
书写。
2.能力目标：正确、流利地朗读原文，熟读成诵，积累语言。引
导学生体会含义，受到儒学经典熏陶，弘杨民族文化。
3.情感目标：通过本课，使学生明白读书学习对我们人生的重
要性，要打好坚实地知识根底，长大以后才能为社会做出应有贡献
的道理。
教学重点：能正确、流利、有感情地朗读诗句，并能熟练背诵。
教学难点：通过本课，使学生明白读书学习对我们人生的重要性，
要打好坚实地知识根底，长大以后才能为社会做出应有贡献的道理。
教学课时：第一课时。
教具准备：词语卡片、课件、房子简笔画、畅言
教学过程：
一、视频导入，谈话激趣
海纳百川，有容乃大；壁立千仞，无欲则刚。——林则徐
百川东到海，何时复西归？少壮不尽力，老大徒伤悲。——汉乐府《长歌行》
师：看同学们坐得这么端正，奖励你们看一段《孟母三迁》的
小视频。
师：今天我们就来学习《三字经》中的一部分吧！（教师板书：
《人之初》）
二、初读课文，教学生字
1、自读课文，学习生字。
（1）用自己喜欢的方法读课文，同时在文中标出生字词。
（2）同桌交流，借助拼音扫除字词障碍。
2、检查生字的自学情况
（1）出示生字，“之、初、性、善、习、教、迁、贵、专、幼、
玉、器、义”指名读。
（2）指名找出生字中的三拼音节、整体认读音节、两拼音节。
（3）当小老师带读，小组读，男女生竞赛读，评出最佳认字小
组。
（4）去掉拼音指名读。
（5）出示卡片读，谁读正确将卡片送给谁。
好学近乎知，力行近乎仁，知耻近乎勇。——《中庸》
勿以恶小而为之，勿以善小而不为。——刘备
（6）用房子的简笔画以故事形式讲解“一”的变调。
三、精读课文，内容解析
1、将生字宝宝送进课文里，你还会读吗？
2、指读课文，随时正音。
3、解析文本第一节。
人生下来的时候都是好的，只是由于成长过程中，后天的学习
环境不一样，性情也就有了好与坏的差别。如果从小不好好教育，
善良的本性就会变坏。为了使人不变坏，最重要的方法就是要专心
一致地去教育孩子。
4、同学们，你们从这个故事中知道了什么？
生1：环境对学习的影响很大。
生2:父母对孩子的学习也有很大的影响。
生3：教育要专心一致。。。
教师相机板书，总结。
5、教师指导拍手打节奏读课文。
四、教学生字，感悟字美
古之立大事者，不惟有超世之才，亦必有坚忍不拔之志。——苏轼
良辰美景奈何天，便赏心乐事谁家院。则为你如花美眷，似水流年。——《汤显祖》
（1）出示我会写的7个生字:“之、相、近、习、远、玉、
义”,指名认读。
（2）教师范写田字格中的生字“远”和“近”，学生书空。
（3）学生描红、临写，教师巡视、指导。
五、布置作业，巩固新知
1、跟爸爸妈妈说说第一节的意思。
2、将课文背给爸爸妈妈听。
（附）板书设计：
8人之初
文档评论（0）