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古之立大事者，不惟有超世之才，亦必有坚忍不拔之志。——苏轼

语文教案范文锦集7篇

语文教案篇1

一、生词

窃读炒菜锅勺踮起饿狼惧怕充足屋檐皱眉一碗酸痛支撑书柜

二、读读写写

招牌担忧急迫惧怕环境知趣光临恐怕充足理由屋檐其实支撑鼓励

三、词语积累

急匆匆花花绿绿倾盆大雨饥肠辘辘舒舒服服依依不舍

四、词语理解：

适宜：适合，相宜。文中指在书店人多，无人注意到我的这种环境与我只

读不买的窃读行为相适合。

知趣：知道好歹，不惹人讨厌。这里指知道常常这样只读不买是惹人讨厌

的，每当感觉到书店里店员态度变化时，我就会放下书离开。

饥肠辘辘：饥饿得肚子发出肠鸣音。

白日梦：比喻不能实现的胡思乱想。文中是说作者在饿着肚子站着苦读

中，也梦想着能够有钱;而有钱也不过能吃上一碗面条，再坐下来舒服地读书。

这种最简单的需求对一个穷学生来说像“白日梦〞一样不可能实现。

依依不舍：留恋，不忍别离。

五、概括课文主要内容：

主要内容：写小作者因为买不起书，放学后偷偷地躲在书店里读书的事。

六、句子理解：

句子1：我跨进店门，暗喜没人注意。我踮起脚尖，从大人的腋下钻过

去。哟，把短发弄乱了，没关系，我总算挤到里边来了。

通过小作者的动作描写，写出了书店顾客之多，更表现了我读书的如饥似

渴。

句子2：急忙翻开书，一页，两页，我像一匹饿狼，贪婪地读着。

“贪婪〞是指贪得无厌，没有满足的时候。这句话以一个极其生动形象的

比喻──将满怀读书渴望的“我〞比作一匹饥饿的狼，一页页贪婪地阅读犹如

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宠辱不惊，看庭前花开花落；去留无意，望天上云卷云舒。——《洪应明》

人人好公，则天下太平；人人营私，则天下大乱。——刘鹗

饿狼进食。写出了“我〞强烈的求知欲，对读书的渴望。

句子3:我有时还要装着皱起眉头，不时望着街心，好似说：“这雨，害得

我回不去了。〞其实，我的心里却快乐地喊着：“大些!再大些!〞

这句话通过对发愁的表情和快乐的内心比照描写，写出“我〞为雨天能够

有个充足的理由读书而快乐无比，更加表现出了“我〞对读书的喜爱。

句子4：我合上书，咽了一口唾沫，好似把所有的智慧都吞下去了，然后

才依依不舍地把书放回书架。

作者用一个动作，写出了此时的“我〞尽管是腿酸脚麻、饥肠辘辘，却在

两个多钟头的饱读之后有一种满足感、充实感，收获了知识与智慧。

句子5：“记住，你们是吃饭长大的，也是读书长大的!〞

“吃饭长大〞是指身体的物质需求，“读书长大〞是指精神的成长，心灵

的成长。粮食哺育的事身体，而书籍哺育的是灵魂，一个知识与智慧不断增长

的人，才是一个健康成长的人。

句子6：我很快乐，也很惧怕──这种窃读的滋味!

这句话是课文的中心句，集中概括了窃读的百般感受。快乐与惧怕交织在

一起，形成一种复杂的、难以言说的感受，正是窃读的滋味。

七、课后问答：

作者是在旧中国私人开的书店里读书。在这里读书要经历担忧、恐慌和惧

怕的痛苦，还要经受饥饿和腿酸脚麻的煎熬。

八、读书格言：

读书破万卷下笔如有神——杜甫

读万卷书行万里路______刘彝

敏而好学，不耻下问_____孔子

为中华之崛起而读书———周恩来