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勿以恶小而为之，勿以善小而不为。——刘备

四年级上册第七单元《古诗三首》解读与教学设计

文本教学解读

本课由三首古诗构成，分别是王昌龄的《出塞》、王翰的《凉州词》

和李清照的《夏日绝句》。其中前两首为唐代的边塞诗，最后一首为怀

古诗。

边塞诗，又叫出塞诗，以描写边塞汉族军民生活或描写奇异的塞外风

光的为题材。从初唐至开元盛世，唐朝在我国西北(主要是西域)开拓了广

大的疆域范围，朝廷有大量的戍边军队驻守在漫长的西北疆域线内，西

北边境内外各游牧民族对大唐势力范围的军事威胁始终未能彻底消除。

军队中除了需要带兵打仗的武官，也还需要一批文官随军掌管公文事务，

这样一来，大批的文人就有了去边塞参战的机会，“边塞诗”也就由此而

生。

《出塞》就是王昌龄27岁到西域游历时，看到边塞风光，见证了边

塞的金戈铁马，挥笔而成。王昌龄生在盛唐，这一时期，唐王朝在对外

战争中屡屡取胜，人民的自信心极强，因此这个阶段的边塞诗人的作品

中，多能体现出一种慷慨激昂的向上精神和克敌制胜的自信心。但王昌

龄的《出塞》不同，全诗感情深沉，慨叹边战不断、国无良将，全诗反

映了诗人对驻守边疆的将士们久征未归的同情，也表达了诗人希望朝廷

起任良将，早日平息边塞战争，使国家得到安宁、人民过上安定生活的

美好心愿的爱国之情。《出塞》虽为作者年轻时的作品，却气势雄浑，

更被后人推为唐代七绝压卷之作。诗的大意是：从秦汉以来，明月就这

先天下之忧而忧，后天下之乐而乐。——范仲淹

吾日三省乎吾身。为人谋而不忠乎？与朋友交而不信乎？传不习乎？——《论语》

样照耀着边关，征战万里、守卫边关的将士至今还没有归来。如果英勇

善战的李广将军还健在，绝不会允许敌人南下越过阴山。诗的首句从明

月照关的景象写起，修饰“月”和“关”的两个时间定语“秦时”、和“汉时”

并非说明月属秦，关属汉，而是想表达防边筑城的措施始于秦汉，可见

边关忧患的历史已经十分悠久。接着，诗人触景生情，写出次句“万里长

征人未还”。“万里”极言边塞和内地距离遥远，空间辽阔。“人未还”又

令人不得不联想到战争给人们带来的灾难。这一句既叙事又抒情，在深

沉的感叹中暗示当时边防多事，表现了诗人对于久戍士卒的深厚同情。

三、四句，诗人寄希望于有能像汉代李广那样的将军，如果有他在，匈

奴岂敢如此猖狂，怎敢跨越阴山一步。这两句融抒情与议论为一体，表

达了希望边关能够巩固、国家安全与统一能够实现的心情。

《凉州词》也是盛唐时期的一首边塞诗，这是一首描写边塞军旅生活

的名篇，短短几句就展露出一个边关战士的壮志豪情。这首诗歌的写作

背景大致是这样的：诗人由于与当时权倾一时的丞相张说交往甚厚，受

张说提拔为驾部员外郎，可谓是春风得意。诗人长途跋涉到遥远的西北

边塞，晚上，当地戍边守将设宴热情款待诗人，守将久仰王翰的大名，

于是就请他展示才艺。王翰看到葡萄酒、夜光杯等满席异域风情的美酒

佳肴，欣赏着琵琶胡曲，想到遥远的旅途跋涉中的辛劳和沿途空旷苍凉

的风景，以及唐朝雄伟壮丽的河山、戍边将士们粗犷爽朗的豪气，禁不

住被此情此景所感染，于是豪情勃发，写下了这首脍炙人口的诗歌。诗

的大意是：精致的酒杯里盛满了醇香的葡萄酒，正要举杯痛饮，却听到

马上弹起琵琶的声音在催人出发了。如果醉倒在战场上，请你莫笑话，

天行健，君子以自强不息。地势坤，君子以厚德载物。——《易经》

丈夫志四方，有事先悬弧，焉能钧三江，终年守菰蒲。——《顾炎武》

从古至今外出征战又有几人能回?诗中写到