初中：浙教版科学七上第四章第2节 第2课时 实验用天平称物体的质量教师版.docx

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浙教版科学七上第四章第2节第2课时实验:用天平称物体的质量

一、测量固体的质量

1．某同学用托盘天平测石块的质量，调节天平平衡时，发现指针位置如图甲所示，此时他应将平衡螺母向调；当他用调好的天平称量时，发现指针偏向分度盘左侧，这时他应该(填“增加”或“减少”)砝码。当天平再次平衡时，所用砝码和游码的位置如图乙所示，则石块的质量为g。

【答案】左；增加；78.4

【知识点】天平的使用及读数

【解析】【分析】（1）平衡螺母总是向轻的那端调节；

（2）根据指针的偏转方向确定物体质量大还是砝码质量大，进而确定调整的方法；

（3）物体质量=砝码质量+游码质量。

【解答】（1）根据甲图可知，天平的指针偏右，说明左盘轻右盘重，此时它应该将平衡螺母向左调节；

（2）当他用调好的天平称量时，发现指针偏向分度盘左侧，说明左盘石块的质量偏大，则这时他应该增加砝码；

（3）根据乙图可知，砝码的质量为：20g+50g+5g=75g，游码的质量为：3g+0.2g×2=3.4g，因此石块的质量为：75g+3.4g=78.4g。

2．小潘同学用天平称量一本书中每张纸的平均质量，该书共有200页。她调好天平后，将书放在左盘中，在右盘中加砝码，并移动游码至天平平衡，此时右盘中砝码的质量为140g，游码的示数为2.5g，则每张纸的质量最接近下面哪个值（）

A．140g B．2.5g C．0.7g D．1.4g

【答案】D

【知识点】天平的使用及读数

【解析】【分析】每张纸的厚度=总质量张数。

【解答】每张纸上要印2页，因此该书的纸的张数为：200÷2=100。该书的质量为：m=m砝码+m游码=140g+2.5g=142.5g，则每张纸的质量为：142.5g100=1.425g

二、测量液体的质量

3．用天平测量盐水的质量：

（1）把天平放在水平桌面上，分度盘的指针如图B4-S-2甲所示，应将平衡螺母向移动。

（2）用天平测出空烧杯的质量m1=50g。

向烧杯内倒入适量的盐水，并把烧杯放入左盘，向右盘中添减砝码，当加入最小的砝码后指针仍向右偏，接下来的正确操作是取下最小砝码并，直到横梁恢复水平平衡，如图乙所示，读出总质量m2=g。

（3）被测盐水的质量为m=g。

【答案】（1）左

（2）向右移动游码；94

（3）44

【知识点】天平的使用及读数

【解析】【分析】（1）平衡螺母总是向轻的那端调节；

（2）在天平上添加砝码时，按照从大到小的顺序进行。当没有合适的砝码放入时，可以调节游码，直到天平平衡为止。根据m2=m砝码+m游码计算。

（3）m盐水=m2-m1。

【解答】（1）根据甲图可知，此时天平的指针偏右，说明左盘轻右盘重，则将平衡螺母向左移动。

（2）当加入最小的砝码后指针仍向右偏，接下来的正确操作是取下最小砝码并向右移动游码。根据乙图可知，此时砝码的质量为：50g+20g+20g=90g，游码的质量为4g，则总质量m2=m砝码+m游码=90g+4g=94g。

（3）被测盐水的质量为：m盐水=m2-m1=94g-50g=44g。

4．甲同学测量水的质量时，采用的方法是先测出空烧杯的质量m1，再测出空烧杯和水的总质量m2，然后得出水的质量是ma；乙同学测量水的质量时，采用的方法是先测量出烧杯和水的质量m3，把水倒掉，再测出空烧杯的质量m4，然后得出水的质量是mb。则测得水的质量偏小的是（）

A．甲同学 B．乙同学 C．一样大 D．无法确定

【答案】B

【知识点】天平的使用及读数

【解析】【分析】根据烧杯内壁是否会沾有少量的水分析判断。

【解答】在乙同学的方法中，将水从烧杯中倒出时，肯定会有部分水沾在烧杯内壁上，从而导致倒出水的质量偏小，故B符合题意，而A、C、D不合题意。

故选B。

三、用天平称取一定质量的物体

5．某同学要称量10.2g食盐，5g以上用砝码，5g以下用游码。操作方法如下：

①取10g砝码放入右盘②调节天平平衡③向左盘中添加食盐到指针位于分度盘中央刻度线处④移动游码到0.2g处

其合理顺序是（）

A．①②③④ B．②①④③ C．②③④① D．②④③①

【答案】B

【知识点】天平的使用及读数

【解析】【分析】根据天平的使用方法分析判断。

【解答】某同学要称量10.2g食盐，5g以上用砝码，5g以下用游码。操作方法如下：

②调节天平平衡；

①取10g砝码放入右盘；

④移动游码到0.2g处；

③向左盘中添加食盐到指针位于分度盘中央刻度线处。

合理顺序为②①④③。

故选B。

6．在用一架已经调节平衡的天平称取10g