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学而优教有方
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第三课叠衣服
【教学目标】
（1）培养学生良好的生活习惯。
（2）让学生学会叠衣服。
【教学分析】
教学重难点：培养学生良好的生活习惯。
【教学方法】
问答法、多媒体辅助法
【教学过程】
教学过程
授课思路与方式方法
[激趣导入]
师：同学们你们叠过衣服吗？我们应当如何叠衣服？
师：下面就让我们一起学习今天的内容，（板书）《叠衣服》。
[叠衣服的重要作用]
师：课件出示几幅不同种类的衣服的图片，请同学们认真观察后，结合课文内容想一想，叠衣服有什么重要作用？
生：认真观看后，结合课文内容积极讨论；师：巡视指导；
生：积极举手回答；
师：大家刚才说的真好，说明你们是善于观察的孩子；
师：叠衣服既节省空间又便于取用。
[叠衣服的注意事项]
师：通过刚才的学习，我们知道了叠衣服的重要作用。
师：现在请同学们结合课文内容再想一想，叠衣服时应当注意什么？
生：结合课文内容积极分组讨论；
师：巡视指导；
生：积极举手回答；
师：大家说的很好，我们在叠衣服时应当注意（板书）
1、西装不宜叠，应当用衣撑挂起来；
2、折叠衣服要左右对称；
3、T恤和运动裤应当卷起来；
[如何叠衣服]
师；示范叠上衣、叠长裤、叠裙子，请同学们认真观察后，想一想如何叠衣服？
生：认真观察后，结合课文积极讨论；
师：巡视指导；
生：积极举手回答；
师：大家说的很好，看来大家学习的非常认真，观察的也很仔细。
师：通过刚才的学习我们学会了叠衣服，希望大家以后能做一个生活独立的，坚强勇敢的孩子。
师：下课，同学们再见！
作业布置：回家后帮父母叠衣服，并请父母评价叠衣服的效果。
问题导入，激发学生学习兴趣
通过问答使学生意识到叠衣服的重要作用，并掌握叠衣服的方法，促进学生良好生活习惯的培养。
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