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中职卫校药学专业“订单式”校企合作模式调查研究

一、订单式校企合作模式的优势

1.提高学生实践能力

订单式校企合作模式可以有效地提高学生的实践能力。通过与企业紧密合作，学生可以接触到实际的药学工作，了解行业的最新动态和技术，培养实际操作技能和创新意识，提高学生的综合素质和就业竞争力。

2.促进学校与企业的深度合作

订单式校企合作模式有利于促进学校与企业的深度合作。通过合作项目的开展，学校和企业可以共同参与课程设计、实践教学、科研合作等各个方面，实现资源共享和优势互补，提高办学质量和科研水平。

3.为企业输送合格人才

订单式校企合作模式可以为企业输送合格的药学人才。通过与学校合作，企业可以直接参与学生的培养过程，了解学生的学习能力和工作素质，为企业招聘优秀人才提供便利和保障。

二、中职卫校药学专业“订单式”校企合作模式存在的问题

1.合作项目设计不够灵活

目前一些中职卫校药学专业的“订单式”校企合作项目设计不够灵活，无法满足企业的实际需求。由于课程设置和教学计划的限制，一些合作项目的设计常常过于固化，无法及时响应行业的变化和需求的变动，影响合作效果。

2.学校和企业之间的沟通不畅

学校和企业之间的沟通不畅也是当前合作模式存在的一个问题。由于信息传递不及时、双方理解不到位等原因，合作项目常常出现解释不清、难以落实的情况，影响了合作的顺利进行和成果的达成。

3.学生培养模式不够灵活

一些中职卫校药学专业在“订单式”校企合作模式下的学生培养模式也存在不足之处。过于注重实践能力的培养，却忽视了学生的专业理论知识的学习和掌握，导致学生整体素质的提高不够全面。

2.建立信息共享和沟通机制

学校和企业之间应建立信息共享和沟通机制，增加互动交流的机会，及时了解对方的需求和意见，共同制定合作项目的具体内容和实施方案，确保合作的顺利进行和成果的达成。

3.推动学生全面素质的提高

学校应该注重学生全面素质的培养，保持实践能力和专业知识的平衡发展，提高学生的综合素质和创新意识，提高学生的就业竞争力，为企业输送更多更好的药学人才。