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良辰美景奈何天，便赏心乐事谁家院。则为你如花美眷，似水流年。——《汤显祖》

《雾霾》大班教案

《雾霾》大班教案1

活动目标

初步了解雾霾产生的原因。

知道在雾霾天气下如何保护自己。

能够完成防雾霾宣传画创作。

活动准备

经验准备：幼儿生活的环境有或有过雾霾，对雾霾有一定认识。

课件准备：“雾霾天”图片；“雾霾哪里来”图片；“防雾霾的好

办法”组图。

材料准备：画笔、画纸。

活动过程

出示图片“雾霾天”，请幼儿讨论。

——这是什么天气？天空为什么灰蒙蒙的？

小结：这是雾霾。雾霾是由大气污染，空气流动不畅引起的，对我

们的身体和生活有很不好的影响。

出示图片“雾霾哪里来”，引导幼儿初步理解雾霾形成的原因。

——雾霾是怎样形的？

小结：当空气流动不畅时，汽车尾气、工业生产、冬季取暖、垃圾

焚烧、日常发电等有害气体排放、聚集在空气中，就产生了雾霾。

出示组图“防雾霾的好办法”，引导幼儿了解在雾霾天保护自己的

良辰美景奈何天，便赏心乐事谁家院。则为你如花美眷，似水流年。——《汤显祖》

良辰美景奈何天，便赏心乐事谁家院。则为你如花美眷，似水流年。——《汤显祖》

方法。

——如果吸入了雾霾，可能会导致咳嗽和呼吸困难，同时诱发许多

疾病。

——在雾霾天时我们要如何保护自己?

发放绘画材料，鼓励幼儿创作防雾霾宣传画。

——我们刚刚知道了雾霾是怎么产生的，也知道了在雾霾下如何保

护自己。但是还有很多人不知道，我们可以画一些宣传画，让更多的人

知道怎么预防雾霾，保护自己。

活动延伸

家园共育

请幼儿将作品带回家给家人欣赏，向家人宣传防雾霾的小常识。

全文约：803字，阅读时间：73秒。

《雾霾》大班教案2

对生物进行归类是生物学中常用的一种方法。归类有以下几种不同

依据：

(1)根据生物的形态结构特点归类，生物可分为植物、动物和其他

生物三大类。

(2)根据生物的生活环境，可分为陆生生物和水生生物。

(3)根据生物的用途，可分为家禽、家畜、宠物、作物等。

向老师提意见的技巧：

1、把握时机。一般来说，老师在全神贯注地讲课或者讲话时不要

丈夫志四方，有事先悬弧，焉能钧三江，终年守菰蒲。——《顾炎武》

百学须先立志。——朱熹

打断，那样会影响老师的思路，干扰教学进度，甚至影响其他同学的学

习。可以等老师把一个问题讲完，或者讲课结束之后，再找机会与老师

交流。

2、语气平和。我们在向老师提意见时，应用商量语气口吻，用交

换意见的语气进行。不能不尊重老师，甚至让老师在学生面前丢面子。

3、坦诚相待。在提意见时，应该客观地表示自己的态度，说话要

有分寸，力求阐明自己的观点，不把自己的观点强加于人。

4、方式恰当。可以把自己的意见和想法写成信或者字条寄给老师，

也可以通过日记、周记等方式表达自己的担心和主张。

全文约：493字，阅读时间：44秒。

《雾霾》大班教案3

活动目标：

1．了解灾害天气对人们生活的健康的影响，了解环境不一样空气

是不一样的，引导幼儿关注人类共有的生存环境地球，使幼儿懂得保护

环境的重要性，树立环保意识。

2、鼓励幼儿大胆运用语言表达情感，对