幼教中班语文教案：《给老师的一封信》.pdfVIP

百学须先立志。——朱熹

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幼教中班语文教案：

《给老师的一封信》

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第一课时

一、教学目标

1、学习“学习提示”，预习课文。

2、检查预习，读通课文，学会生

字。

二、教学过程

1、学习“学习提示”，了解训练重点

（学会按三项要求预习课文）。

（1）回顾关于“预习”——过去我

们学会了什么？（三年级、四年级）

（2）自学“学习提示”，同桌议议，

然后指名说：什么叫预习？预习有哪三

项要求？

2、按照预习要求，逐项进行预习：

（1）读通课文，快速、轻声、自

由地读两遍，读准生字的音。

（2）自学生字、新词，理解词义

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以铜为镜，可以正衣冠；以古为镜，可以知兴替；以人为镜，可以明得失。——《旧唐书·魏征列传》

吾日三省乎吾身。为人谋而不忠乎？与朋友交而不信乎？传不习乎？——《论语》

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（可注在书上）。

（完成作业本第一题）

（3）边读边想，了解课文内容，

发现疑难问题。通过多次默读课文，运

用不同符号做标记。

①遇到不理解的句子用“”标出，

并打上“？”。（完成作业本第2题）

②难理解的片段用“（）”标出，

同时打上“？”。

③其他不懂的安排或疑难问题用

“——”标出，同时打上“？”。

3、检查第一项预习情况。指名读课

文，全班评议。（字音有否读准，有无添

字、漏字，是否读破句）

4、作业：（1）作业本3、6题（课

内完成）。

（2）中午写字课听写词语。

nbs

p;（3）上交课本，检查预习习

惯的养成情况。（标注要求规范）

（教师收集学生提出的疑难问题，

预备下节课使用。）

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百学须先立志。——朱熹

天行健，君子以自强不息。地势坤，君子以厚德载物。——《易经》

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第二课时

一、教学目标

1、检查第二项预习情况，指导学

生在语言环境中理解词语的意思。

2、检查第三项预习情况，归纳疑

难问题。

3、给课文分段，完成部分书面作

业。

二、教学过程

1、指出学习目标。

2、检查第二项预习情况。

（1）明白检查第二项预习要求，

思考一下。

（2）根据预习要求，进行检查：

检查学生如何按查字典和联系上下文学

懂字、词的意思。

（汇报过程略）

3、检查第三项预习情况。

（1）明白检查第