2《梅岭三章》(中华精神之舍生取义）同步教学课件.pptxVIP

生存，还是毁灭？这是一个问题。——莎士比亚《哈姆雷特》生，亦我所欲也；义，亦我所欲也，二者不可得兼，舍生而取义者也。——《孟子·告子上》

陈毅梅岭三章中华精神之舍生取义

悟1.歌了解诗人和诗歌的写作背景，理解诗歌所表达的情感。学习诗歌运用多种修辞手法抒写情怀的方法，分析三首诗各自的侧重点和相互之间的关系。体会老一辈无产阶级革命家为理想和自由献身的革命精神和革命必胜的坚定信念。悟2.歌悟3.3歌学习目标

悟壹.歌听一听，用沉浸式体验初识诗之韵说一说，用概括性语言简析诗之因读一读，用启发式手段品味诗之意学习环节壹贰悟3歌悟3歌叁写一写，用拓展类句子深化诗之情悟3歌肆

听一听，用沉浸式体验初识诗之韵壹

说一说，用概括性语言简析诗之因贰

一九三六年冬，梅山被围。余伤病伏丛莽间二十余日，虑不得脱，得诗三首留衣底。旋围解。译文:1936年冬天，梅山被围困。当时我受伤又生病，潜伏在丛生的草木中二十多天，估计不能脱险，就写了三首诗留藏在衣服最里面。不久围困解除了。小序

作者陈毅（1901—1972），字仲弘，四川乐至人，中国人民解放军创建人和领导人之一，无产阶级革命家、军事家，中华人民共和国十大元帅之一。有“一代儒将”“元帅诗人”的美誉。诗作以《梅岭三章》《孟良崮战役》《青松》《红梅》等流传最广。

写作背景1934年10月，江西中央红军开始长征，陈毅因身负重伤，留在江西担任军事指挥