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《自己的事情自己做》参考教案

教学目的:

1、培养自理意识，坚持每天自己的事情自己做，不会做的学着做。

2、让同学们认识到掌握生活技能的重要性，并通过反复训练与长期锻炼，提高他们的自理能力。

3、让他们在活动中体验到自己成为生活小主人的那份快乐。

教学过程:

1、猜谜语：“我有十兄弟，长短各不同。吃饭干活少不了，猜猜我是谁？”

同学们答：“你是手，一双手！”

2、学儿歌《我有一双小小手》谁来说说，你的小手能干什么？

3、讲故事《安琳的故事》

安琳是一个怎样的孩子？我们应该这样做？

4、他们做的对不对

出示情景案例让学生分析对不对。

5、说一说

学生畅谈自己都能做什么？

师：下面请同学们看屏幕，这是我们班部分小朋友在家做的一些力所能及的小事情。

学生欣赏。教师补充讲解。

谈谈你有什么感受。

同学们，你们勤劳的双手除了做自己的事以外，还为别人做过事吗？

师：同学们，你们的小手可真能干，会做这么多事情，我们来夸夸自己吧。（学生（齐）：嘿嘿，我很棒！）

师：我们不但自己的事情自己做，而且还能够别人的事情帮着做。我们的双手会干这么多事情，我真为你们感到高兴。那你们想一想，要是遇到我们不会干的事情，我们又该怎么做呢？

6、评一评

根据自评表，评一评谁是最能干的小朋友？

现场比赛并学习

7、儿歌《别说我小》

8、倡议

正如儿歌里的“自己的事情自己做，我们从小牢牢记”下面，老师提出7条倡议。

师：全体起立，请我们班的全体同学从今天开始都能做到：（出示）跟老师一起读。

①会自己洗手帕，洗红领巾等。

②会自己梳头，剪指甲。

③会自己整理床铺和书包。

④会叠被、衣服等。

⑤会使用剪刀、胶水。

⑥会自己洗餐具。

⑦自己能独立完成作业。

9、活动总结

同学们，让我们从现在做起，从小养成自己的事情自己做的习惯。老师衷心希望同学们通过这次主题班会都能自己的事情自己做，不会的事情学着做。让我们都来争做勤劳的好学生。好吗？