【教学设计】-高中组-人与动物群文阅读-黄腾翔-定稿-8.1.pdfVIP

第19届中⼩学⻣⼲英语教师新课程教学⾼级研修班

教学设计

Topic3⼈与动植物群⽂阅读课

教师姓名：⻩腾翔⼴东省珠海市北京师范⼤学（珠海）附属⾼级中学

⼀、单元教学内容整体分析

本单元的主题是“⼈与动植物”，主题语境为“⼈与⾃然”。本单元的主题意义在于通过探讨⼈类赖以⽣存的⽣态系统两⼤要组成部分——动物

与植物，开阔学⽣的⾃然视，启发学⽣思考和分析、理解和领悟⼈与动植物的关系，构建⼈与⾃然⽣命共同体的观念。本单元⼀共有六个板块，

呈现为“5+1”模式，其中“5”为五篇不同题型的主语篇，“1”为⼀篇拓展阅读。本单元语篇类型多样，含三篇说明⽂、⼀篇记叙⽂、⼀篇夹叙夹议⽂和

⼀篇新闻报道。语篇内容涉及保护⽩枕鹤、美国动物园送⼤熊猫回家、“我”和收容所的猫、发光的植物、在家⽔培植物、植物的⽣物钟。这些语篇帮

助学⽣把⽬光投向了⼴阔的⾃然界，旨在进⼀步唤醒其保护⽣物多样性的意识，牢固树⽴尊⾃然、顺应⾃然、保护⾃然的⽣态⽂明理念，建设⼈

与⾃然和谐共⽣的美丽家园。本单元的主题内容框架图如下：渡