【教学设计】-高中组-人教必修三U3 Diverse Cultures-江淑芳-定稿-8.4.pdfVIP

第19届中⼩学⻣⼲英语教师新课程教学⾼级研修班

教学设计

⼈教版普通⾼中英语必修三⾼⼀年级下

Unit3DiverseCultures

教师姓名：江淑芳浙江师范⼤学附属中学

⼀、单元主题：⼈与社会-⽂化的多样性

⼆、语篇类型：旅游⽇记

三、授课时⻓：⼀节课（40分钟）

四、教学内容分析：

本篇旅⾏⽇记结构清晰，作者按照时间顺序叙述了⾃⼰在旧⾦⼭⼀天的⾏程。第⼀段描述了作者对旧⾦⼭的第⼀印象。第⼆、三、

四、五段分别叙述了作者上午、下午、傍晚在旧⾦⼭的活动和所⻅所闻，以及第⼆天的安排。贯穿该旅⾏⽇记的主线是旧⾦⼭的多元

⽂化，作者在⼀天的旅⾏中体会到多元⽂化体现在这个城市的各个⽅⾯。这也是该⽂本的主题意义所在。⽂本⽤第⼀⼈称记述，多次

使⽤省略句表达强烈感情，运⽤显性逻辑性语⾔推进⾏程，语⾔亲切、可读性强。

本节课的设计，充分了运⽤《双语学习报》的资源。课前，学⽣借助报纸语篇感知⽂化的产品和⽂化融合的概念。课中，学⽣运⽤

阅读时摘记的语⾔辅助个性化思想的表达。课后，学⽣通过批判性