新部编人教版三年级下册语文《9-古诗三首》表格式教学设计+备课素材+课后作业(含答案).pdfVIP

谋事在人，成事在天！——《增广贤文》

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9.古诗三首

教学目标知识与技能：会认“屠、苏”等7个字，会写“旧符”等12个字。

过程与方法：1.有感情地朗读古诗，背诵这三首古诗，默写《清明》。

2.在教学中指导学生自主、合作、探究学习，学生自由表达，充分

展示自己的个性。情感、态度、价值观：培养学生学习古诗的

兴趣，感受作者的心情，了解祖国传统节日的风俗习惯。

重点难点1.理解古诗的意思，感悟古诗表达的情感。

2.在比较欣赏中了解祖国传统节日的风俗。

教学课时3课时

第一课时

【课时目标】

知识与技能：会认“屠、苏”等2个字，会写“旧符”等2个字。

2.正确、流利、有感情的朗读课文，背诵课文。3.理解“屠苏”“曈曈日”等一

些生僻字词的意思，明白本首诗的大意。4.了解诗句所描绘的欢天喜地、热热闹

闹的节日景象，感受诗中表达的全民族欢度佳节、辞旧迎新的美好愿望。【教具

准备】

教学课件

【教学过程】

一、走近生活，谈话导入1.（课件出示2：出示一组春

联和春节过年的画面）。2.同学们，你知道春节指的是农

历的哪一天吗？（指名并板书：正月初一）这一天在古时候又【设计意图：

叫做“元日”（板书：元日）“元”是开始的意思，“元日”“元日”这个

就是一年的第一天。3.今天我们要学的这首古诗的题目就名词对学生来

说比较陌生，

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穷则独善其身，达则兼善天下。——《孟子》

大丈夫处世，不能立功建业，几与草木同腐乎？——《罗贯中》

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叫作“元日”，请大家一起来读题。4.简介作者。而“春节”是

人所共知的，

（课件出示3）

以“春节”引

王安石，生于天禧五年（西元1021年），卒于元佑元年（西入，不但学生

元1086年），字介甫，晚号半山，小字獾郎，封荆国公，世人感兴趣，而且

又称王荆公，世称临川先生。宋临川人，汉族。北宋杰出的政帮助了学生理

治家、思想家、文学家、改革家，唐宋古文八大家之一。在北解诗题。】

宋文学中具有突出成就。其诗“学杜得其瘦硬”，长于说理与

修辞，善用典，风格遒劲有力，警辟精绝，亦有情韵深婉之作。

著有《临川先生文集》，谥号“文”。其政治变法对宋初社会

经济具有很深的影响，已具备近代变革的特点，被列宁誉为是

“中国十一世纪最伟大的改革家”。

二、初读感知，学习字词。

（一）初读课文，感知诗意。