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老当益壮，宁移白首之心；穷且益坚，不坠青云之志。——唐·王勃

小学语文词语知识点

小学语文词语知识点篇4

词语

词语复习要做到能正确地读，写已学过的词语，理解学过

的词语的意思，并能正确运用。能按要求给词语进生归类。

(一)、积累词语：词是可以独立运用的最小语言单位。每

篇课文后面要求说说写写的词语，都应该正确地读写及积累。

(二)、理解词语：理解词语的方法：

(1)弄清这个词语中，两个关键性的字的意思，然后考虑

整个词语的意思。例凝神谛听这个词，其中谛是仔细的意思，

整个词语的意思是集中注意力仔细地听。

(2)有些词不能光从字面上去理解，要注意它们的比喻或

引伸义。例：目瞪口呆这个词常常用来比喻惊讶的样子，而不

能只从字面上去理解。

(3)要结合语言环境，联络上下文来理解词语的意思。

如：这茶叶的香味吓煞人。嫩叶如同一条青龙上下翻飞，煞是

好看。前一个煞是杀的意思，后一个煞是极的意思。

一、辨析词义辨析词义的方法：

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勿以恶小而为之，勿以善小而不为。——刘备

常将有日思无日，莫待无时思有时。——《增广贤文》

(1)要搞清词语的感情色彩。例：团结和勾结，都有一个

为了一个目的结合和结合的意思。团结用于好的方面，而勾结

用于坏的方面，指进展不正当的活动而暗中结合。

(2)注意运用的对象。如：爱戴和爱抚，前者用于党、领

袖、英雄，后者用于老一辈对后代。

(3)注意范围的大小。如：辽阔和广阔，都是指面积广

阔，但辽阔比广阔所指的范围更大。

(4)注意程度的轻重。如：喜欢和热爱，都有爱好某事某

物之意，但热爱比喜欢的程度重。

(5)考虑词语搭配的习惯。如进步程度，改良方法，改善

生活等。

二、用词造句要做到：

(1)正确理解词语的意思，注意它的使用习惯，特别要留

心这个词语用在什么场合，常跟哪些词语搭配。

(2)把意思表达完好。

三、词语的归类或排列：

常见的可以从词语所代表事物的性质、特点、用处、概念

大小，相关相对关系等方面来考虑。

小学语文词语知识点篇5

(耐心)地等待仔细地(打量)尽职地(守卫)

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其身正，不令而行；其身不正，虽令不从。——《论语》

老当益壮，宁移白首之心；穷且益坚，不坠青云之志。——唐·王勃

(不断)地摇摆轻易地(放弃)痛苦地(叫喊)

(壮丽)的景观(奔腾)的江水(美丽)的画面

(沸腾)的温泉(皑皑)的雪山(关注)的热点

(漫长)的严冬(欢乐)的笑声(刺骨)的寒风

(暖和)的地方(轻微)的响动(古怪)的性格

(美丽)的公园(有名)的长廊(金碧辉煌)的宫殿

(葱郁)的树丛(高大)的城楼(长长)的堤岸

(美好)的情感(标准)的答案(轻快)的音乐

(繁华)的城市(严重)的疾病(希望)的火种

(热切)的愿望(热闹)的市场(热烈)的掌声

(热情)的接待(尊敬)的领导(亲爱)的同学

(敬爱)的教师特殊的(乘客)旅行的(快