统编版四年级下册第12课《在天晴了的时候》课文知识点.pdfVIP

以家为家，以乡为乡，以国为国，以天下为天下。——《管子·牧民》

统编版四年级下册第12课《在天晴了的时候》课⽂知识点

⼀、学习⽬标

1.认识本课6个⽣字，理解⽣字组成的词语。

2.正确、流利、有感情地朗读课⽂。结合诗句内容想象画⾯，理解诗歌内容，体会诗⼈的情感。

3.体会拟⼈⼿法在诗歌中的表达效果，激发学⽣热爱⽣活、热爱⽣命、热爱⼤⾃然的思想感情。

⼆、作者简介

戴望舒(1905年11⽉—1950年2⽉)⼜称“⾬巷诗⼈”，戴望舒为笔名，原名戴朝安，⼜名戴梦鸥。中国现代派象征主义诗

⼈。浙江杭州⼈。主要作品：《⾬巷》《寻梦者》《我⽤残损的⼿掌》等。

三、我会认注⾳及组词

炫：xuàn（炫耀、炫弄、炫⽬）

怯：qiè（胆怯、怯懦、毫⽆怯意）

曝：pù（曝晒、曝场、⼀曝⼗寒）

⾚：chì（⾚脚、⾚背、⾚膊上阵）

涉：shè（⼲涉、爬⼭涉⽔、长途跋涉）

晕：yùn（⽇晕、⽉晕、光晕）

四、多⾳字

晕：yūn（晕倒）yùn（⽉晕）

间：jiān（中间）jiàn（间隔）

五、近义词

凉爽——凉快温柔——温和尘垢——污垢

胆怯——胆⼩炫耀——夸耀

六、反义词

凉爽——炎热温柔——粗暴

胆怯——勇敢移动——静⽌

七、理解词语

1.晕皱：⽔的表⾯被风吹起波澜。

2.闲游：⾃由⾃在地游动、游玩。

3.尘垢：灰尘和污垢。

百学须先立志。——朱熹

我尽一杯，与君发三愿：一愿世清平，二愿身强健，三愿临老头，数与君相见。——《白居易》

3.尘垢：灰尘和污垢。

4.绽透：彻底绽放。

5.涉过：蹚⽔过河。

6.阴霾：霾的通称。

⼋、句⼦解析

1.在天晴了的时候，请到⼩径中去⾛⾛：给⾬润过的泥路，⼀定是凉爽⼜温柔；

“温柔”是温和柔顺的意思，⼀般多指⼥性，在这⾥诗⼈⽤了拟⼈⼿法。⽤“温柔”⼀词描绘泥路的柔软，表现了泥路的美

好。

2.炫耀着新绿的⼩草，⼀下⼦洗净了尘垢；

“炫耀”是夸耀的意思，作者⽤拟⼈的⼿法写出了⼩草的快乐与⾃豪；“洗净”⼀词写出了⾬后⼩草的洁净与清新。⼩草⾃豪

的展露着⾬后洗去尘埃与污垢的翠绿⾝姿。

3.不再胆怯的⼩⽩菊，慢慢地抬起它们的头，试试寒，试试暖，然后⼀瓣瓣地绽透；

“胆怯”形容⼩⽩菊经历了风吹⾬打。“慢慢”“试试”描写了⼩⽩菊的谨慎，表现了⼩⽩菊的可爱与美好。

4.到⼩径中去⾛⾛吧，在天晴了的时候：⾚着脚，携着⼿，踏着新泥，涉过溪流。

“⾚着脚”让⾚裸的双⾜与柔软的泥路亲昵地接触，充分地享受泥路的温柔；“携着⼿”与朋友、家⼈⼀同出游，⼀起享受⾬

后清新的空⽓和美好的景物。“踏着新泥，涉过溪流”⼀味地往前⾛让⾬后⼤⾃然的泥⼟与流⽔在⾜下经过，让所有的美

景尽收眼底。

5.新阳推开了阴霾了，溪⽔在温风中晕皱，看⼭间移动的暗绿——云的脚迹——它也在闲游。

⾬后的太阳照着⼤地，云开雾散，溪⽔在温风中漾起美丽的波纹，⼭中的绿树在⾬后显得更加翠绿，天上的云朵也在悠

闲地飘动。

九、问题归纳

1.“给⾬润过的泥路，⼀定是凉爽⼜温柔”这句写的好在哪⾥？

⾬后的泥路充满了泥泞，⼀脚踩下去就会沾⼀鞋泥巴，这原本是让⼈难以理解的，可是到了诗⼈的笔下，粘糊糊的泥巴

路居然是凉爽⼜温柔的。

2.不再胆怯的⼩⽩菊，慢慢地抬起它们的头，试试寒，试试暖，然后⼀瓣瓣地绽透；把“⼀瓣瓣”改成“⼀瓣⼀瓣”好不好，

为什么？

不好。“⼀瓣⼀瓣”不能够把⼩⽩菊连续开放的情形表达出来，体现不出“绽透”所表达的程度。

3.这⾸诗中不少词句表达了诗⼈独特的感受。⽐如本来⾬后的泥路泥泞难⾛，令⼈⽣厌，但在读了这⾸诗，你觉得哪些

词句表达了诗⼈独特的感受?

诗⼈笔下⾬后的泥路却是“温柔”的，写出了泥路的柔软和可爱。⼜如诗⼈写⼩草“炫耀”它的新绿，贬义词褒⽤，写出了⼩

草的快乐与⾃豪。

⼗、课⽂主题

老当益壮，宁移白首之心；穷且益坚，不坠青云之志。——唐·王勃

诗⼈运⽤拟⼈的修辞⼿法，描绘了⾬过天晴时⼩径上美丽的景物，表现了景物鲜活的⽣命⼒，表达了诗⼈轻松、愉悦的

海纳百川，有容乃大；壁立千仞，无欲则刚。——林则徐

诗⼈运⽤拟⼈的修辞⼿法，描绘了⾬过天晴时⼩径上美丽的景物，表现了景物鲜活的⽣命⼒，表达了诗⼈轻松、愉悦的

⼼情，表现了诗⼈对⽣活的热爱。

百川东到海，何时复西归？少壮不尽力，老大徒伤悲。——汉乐府《长歌行》