语文五年级下册第一单元逆向教学设计 教案.pdfVIP

丈夫志四方，有事先悬弧，焉能钧三江，终年守菰蒲。——《顾炎武》

语文五年级下册第一单元逆向教学设计教案

单元主题：童年往事

单元教学计划表

课型课时计划内容

1.浏览单元内容，明确单元主题及知识结构。

2.速读主题课文和语文天地，初步认识主题，了

1课时

单元课解文本内容。

3.了解语文天地内容和习作，提前让学生为习作

和口语交际内容做好相关准备。

1.自主学习字词。

2.有感情地朗读课文，背诵课文，感受作者童年

生活的情趣。

6课时3.通过感受重点词句，揣摩文章的表达方法。

学时课

4.体会作者对童年生活的眷恋，感受童年生活的

美好和童年时光的珍贵，丰富情感体验，更深切

地感受正在经历着的童年生活

1.具体有序地说出自己了解的对象童年有趣的

事情

2.把受到感触、感到长大的瞬间写具体，记录真

3课时实感受。

整合课

3.理解古诗《游子吟》，体会到母亲对孩子的爱。

4.想象句子描写的情景，了解句子表达方式的特

点，学会仿写。

5.了解和掌握文章中抒发感情的方法。

以铜为镜，可以正衣冠；以古为镜，可以知兴替；以人为镜，可以明得失。——《旧唐书·魏征列传》

吾日三省乎吾身。为人谋而不忠乎？与朋友交而不信乎？传不习乎？——《论语》

学科语文单元第一单元备课者

课型单元课课题童年往事执教者及时间

教学目标评价检测方式

1.浏览单元内容，明确单元主题及1.出示课件，学生填空。

教学知识结构。

目标2.速读主题课文和语文天地，初步1.小组互学时，人人发言交流，组长评

价。

及认识主题，了解文本内容

2.群学交流时，小组汇报，教师评价。

评价3.了解语文天地内容和习作，提前1.小组互学时，人人发言交流，组长评

检测