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忍一句，息一怒，饶一着，退一步。——《增广贤文》
幼儿园中班体育活动教学设计：小松
鼠运松果
幼儿园中班体育活动：小松鼠运松果
一、活动背景
感觉统合训练器材中的羊角球，色彩鲜艳、造
型美观，能够吸引幼儿的注意力，引发幼儿的兴趣。
当幼儿看到它们时，都想去摸一摸、试一试、玩一
玩。抓住幼儿的好奇心，我以羊角球为器材，设计
了中班体育活动《小松鼠运松果》，结合中班幼儿的
年龄特点，给予活动以故事情节，使本来枯燥乏味
的大体动作练习，随着故事情节的不断丰硕与深切，
慢慢提高动作难度和运动的负荷程度，让幼儿在自
由、宽松、愉快的环境中自己去玩、去尝试、去探
索。
二、进程实录
（一）活动目标
一、通过玩羊角球，练习双脚持续向前跳，使
肌体协调、灵活。
二、有参加体育活动的兴趣，养成勤劳、勇敢
的品质。
（二）活动准备
谋事在人，成事在天！——《增广贤文》
古之立大事者，不惟有超世之才，亦必有坚忍不拔之志。——苏轼
1、羊角球若干（与幼儿人数相同），平衡木四
个，小树16棵（空气塑料玩具制作），大灰狼头饰
一个。
2、录音机及磁带。
（三）活动过程
1、开始部份：小松鼠仿照操（动作自编），
要求幼儿在老师的率领下听音乐有精神地做动作。
(评：这一环节，既达到了热身的效果，又是提
高幼儿兴趣的前奏曲，更为后面的正式活动打下了
基础。)
2、基本部分：
（1）小松鼠玩球：幼儿人手一只球，教师鼓
励幼儿斗胆想象，用多种方式创造性地玩球，如：
抛、滚、拍等，激发幼儿参加活动的兴趣。
（评：幼儿在玩羊角球时，想了很多种玩法。
有的把羊角球当背包背在身上过小桥；有的拉住两
只羊角在地上拖、有的拍、有的滚、还有的和好伙
伴一路抛着玩。教师用赞许的目光，肯定的话语，
启发、暗示的语气，如：你玩得真好，还有无其他
种玩法呢？、你真行，这办法棒极了！等，进一
步引导幼儿发现新的玩法。）
（2）小松鼠学跳：在幼儿适才玩的基础上，
以家为家，以乡为乡，以国为国，以天下为天下。——《管子·牧民》
丹青不知老将至，贫贱于我如浮云。——杜甫
重点练习双脚连续向前跳。
①教师一边请个别幼儿示范跳的动作，一边讲
解动作要领两手抓住羊角，坐在球上，双脚蹬地和
球一起前进。
②幼儿四散练习，教师观察、指导，提示幼儿
跳的稳，帮忙个别能力差的幼儿，纠正不够正确的
动作。
③比比谁的本领学得好：幼儿分组练习跳得
动作，练习跳一段距离，不从球上掉下来，能力强
的幼儿跳的距离可长一些。
（评：教师集体讲解并示范，便于幼儿做些休
整；而在分散练习中，幼儿二人或多人结伴一起练
习，能彼此学习，彼此增进。）
（3）小松鼠采松果
启发幼儿说出冬季来了，小
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